题目内容

19．小东想进行几个热学实验．
（1）利用如图甲的装置探究“水的沸腾”实验．
①在该实验中，需要的测量仪器有：温度计、秒表．
②为了得出水沸腾的规律，实验中需要收集证据水的温度、加热时间、水沸腾时的现象．
（2）小东想探究：液化是否放热（此时的气压为一个标准大气压）
设计方案：如图乙，在相同的试管A、B中装入质量和初温相同的水，将沸腾时产生的水蒸气直接通入试管A的水中，且能全部液化，待A中的水面上升一段高度后，停止通入水蒸气，测出此时A中水的温度为t1； 将烧瓶内沸腾的水倒入B中直至与甲中水面相平，测出B中水温t2，比较发现t1＞t2．请你根据t1＞t2分析，写出他是怎样得出“液化放热”的结论的．

分析 （1）在探究熔化规律时，需要探究温度随时间的变化情况，所以需用温度计和秒表两种测量仪器；
（2）根据控制变量的思想，比较t1和t2温度即可．

解答 解：（1）①在探究熔化规律时，需要探究温度随时间的变化情况，所以需用温度计和秒表两种测量仪器；
②为了得出水沸腾的规律，实验中需要收集水的温度、加热时间、水沸腾时的现象等证据；
（2）由题意可知，在A管中比B管中多了一个液化现象，其他影响温度的因素都相同，而t1大于t2，说明A管中原来水吸收的热量比B管中的水吸收的热量多，因此可以说明：水蒸气液化放热．
故答案为：（1）①温度计、秒表；②水的温度、加热时间、水沸腾时的现象；
（2）在A管中比B管中多了一个液化现象，其他影响温度的因素都相同，而t1大于t2，说明A管中原来水吸收的热量比B管中的水吸收的热量多，因此可以说明：水蒸气液化放热．

点评 此题考查探究水的沸腾实验和液化及液化现象，其中（2）有一定的难度，要求学生一定要认真阅读题目．

练习册系列答案
相关题目
9．如图为某同学实验时所用电路，电路中电流表量程为0～0.6A，电压表量程为0～3V，滑动变阻器R的最大值为50Ω，定值电阻R0为10Ω．电源电压为6V且保持不变，实验操作正确并保证电路各器材安全，则在闭合开关后移动滑片P的过程中（　　）
A．电流表的最大示数是0.6AB．电压表的最小示数是1V
C．滑动变阻器的最大功率是0.6WD．电阻R0的最大功率是0.6W
10．如图所示的四个实例中，属于增大压强的是（　　）
A．
滑雪板的面积较大		B．
书包的背带较宽
C．
切果器的刀片很薄		D．
  坦克的履带很宽大
7．下列数据中最接近生活实际的是（　　）
A．人体的密度约为1.0×103kg/m3B．中学生的课桌高约为1.5m
C．一个中学生的质量约为5kgD．人的正常体温为39℃
14．用同样的酒精灯对质量相同的甲、乙两种液体加热．得出两种液体的温度随时间变化的图象A，由图象可知甲液体的沸点＞（选“＞”、“＜”、“=”）乙液体的沸点．图B某种物质的凝固图象，由图可知这种物质是非晶体（选填“晶体”或“非晶体”）．
4．烧杯中装有适量的水，水面上浮有-块冰．当冰熔化后．杯中水面将不变；如果冰块内含-石块．冰熔化后．杯中水面将下降；如果冰块内含-木块．冰熔化后．杯中水面将不变；如果冰块内含有一气泡，冰熔化后，杯中水面将不变．
11．下列说法中正确的是（　　）
A．如果苹果在下落的过程中，速度越来越大，则苹果受力是不平衡的
B．将水桶从地面上提起来，手对水桶的作用力大于水桶对手的作用力
C．木箱静止在地面上，木箱对地面的压力与木箱所受的重力大小相等
D．沙狐球离开手后，在水平台面上滑行越来越慢，是由于沙狐球具有惯性
8．弹簧测力计下悬挂一个重物，在空气中称量时的示数如图甲所示．把重物浸在水中时的示数如图乙所示．重物浸在水中时所受的浮力是多大？
15．为了探究水和沙子的吸热能力，小刚做了如图所示的实验，用两个相同的酒精灯分别对水和沙子进行加热，实验数据记录如表所示：
质量/g温度升高10℃所需的时间/s温度升高20℃所需的时间/s温度升高30℃所需的时间/s
沙子3064130198
水3096201305
（1）在实验中应该控制水和沙子的质量和初温相同．为了得到质量相同的沙子和水，应另加选的器材是天平．
（2）分析实验数据可知：对于相同质量的水和沙子，升高相同的温度时，水所需的加热时间更长（选填“长”或“短”），说明水吸收的热量大于（选填“大于”“小于”或“等于”）沙子吸收的热量；所以水（选填“水”或“沙子”）的吸热能力更强．
（3）在实验过程中，为了比较沙子和水吸收热量的多少，就把比较吸收热量的多少转化为比较加热时间的多少．这种研究方法叫转换法，在以下实验中用到转换法的是C
A．探究通过导体电流与导体两端电压关系
B．探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关
C．用电磁铁吸引大头针的多少来判断电磁铁磁性强弱
D．探究压力作用效果与压力大小的关系．

违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com

精英家教网