题目内容
16．取两张等大的圆形纸，分别剪去两个大小不等的扇形（图甲所示），再将它们做成图乙所示的两个锥角不等的纸锥．
（1）为了比较纸锥下落的快慢，可将纸锥按如图乙A （选填“A”或“B”）所示的位置释放．若纸锥从同一高度同时由静止释放，可通过比较下落至地面的时间来比较纸锥下落的快慢； 还可以比较同一时刻纸锥下落的路程来比较下落的快慢．其中第2种比较方法与物理学中速度的定义方法相接近．
（2）如果要测量两个纸锥的下落速度，需要的测量工具有刻度尺和秒表．
（3）在测量过程中，发现下落的时间（选填“下落的时间”或“下落的路程”）较难测出，于是我们可采用增加下落高度或换用锥角较大（选填“大”或“小”）的纸锥进行实验．
分析 （1）若使纸锥从同一高度落下，应使纸锥的尖端位置在同一水平高度处，比较快慢时，即可采用相同时间比距离，也可采用相同距离比时间的方法；
（2）要得到速度，需测量路程和时间，然后选择测量路程和时间所需的测量工具即可；
（3）实验中若纸锥下落较快，则时间较难测量；因此可从增加时间等角度去考虑．
解答 解：（1）为了比较纸锥下落的快慢，把两个纸锥拿到同一高度同时释放．图乙A中两纸锥的下端高度相同，图乙B中两纸锥的上端高度相同，故应选图乙A的位置释放．
实验中即可记录下落至地面的时间，也可测出纸锥下落相同时间运动的距离；
速度是单位时间内通过的路程，类似于时间相同比路程的方法；
（2）测量路程的工具是刻度尺，测量时间的工具是秒表（计时器）；
（3）纸锥下落快，时间较难测量，必须增加纸锥下落的高度和锥角，以增大下落时间，便于时间的测量，为减小误差，还要多测几次，取平均值．
故答案为：（1）A；时间；路程；2；（2）秒表；（3）下落的时间；大．
点评 在本实验的探究中，主要运用了控制变量的研究方法，同时还考查了运动快慢的比较，根据原理选择测量工具及测量的物理量，实验中要尽量的增大下落时间，减小测量误差．
练习册系列答案
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6．在校运动会中，八（1）班几位同学对其中的比赛项目进行了激烈的讨论，其中分析正确的是（ ）
| A． | 百米赛跑运动员冲刺后不能立即停下来是因为受到惯性的作用 | |
| B． | 掷出去的铅球能继续运动是由于受到了推力的作用 | |
| C． | 仰卧起坐相当于省力杠杆，俯卧撑相当于费力杠杆 | |
| D． | 跳高时，同学们脚用力向下蹬地面，是为了得到向上的动力 |
节煤炉可以大大提高煤的使用效率．某物理兴趣小组的同学研究某种节煤炉，他们用节煤炉给20kg的水加热，同时他们绘制了如图所示的加热过程中水温随时间变化的图线．若在6min内完全燃烧了0.5kg的煤，水的比热容为4.2×103J/（kg•℃），煤的热值约为3×107J/kg．求：
在探究杠杆平衡条件的实验中：
8．小明同学在实验室里做电学实验电路图如图1甲所示，实验中电源电压保持不变，R为定值电阻．
（1）开关S闭合前，滑动变阻器的滑片P应滑到b端．
（2）闭合开关S试触时，发现电流表和电压表出现了图1乙所示情况，这是因为：电流表正负接线柱接反了，电压表选择的量程太小．
（3）在故障排除后，实验记录数据如表：
通过数据分析得出的结论是电阻一定时，电流与电压成正比．
（4）小明找到了他自己曾经做过的“探究串联电路电压特点实验”的实验报告，发现自己得出的结论是“串联电路各用电器两端电压相等．”他开始怀疑自己的结论，他想用图甲的实验器材重做“探究串联电路电压特点实验”．请画在图2框中出他的实验电路．通过实验，他得出的结论是串联电路的总电压等于各串联电路的电压之和．
小明原来做实验用的是规格相同（填“相同”或“不同”）的两个小灯泡．而是用现在的电路优点是可以方便地改变电阻的阻值，多测几组数据得出普遍性的结论．
（1）开关S闭合前，滑动变阻器的滑片P应滑到b端．
（2）闭合开关S试触时，发现电流表和电压表出现了图1乙所示情况，这是因为：电流表正负接线柱接反了，电压表选择的量程太小．
（3）在故障排除后，实验记录数据如表：
| 实验序号 | 1 | 2 | 3 |
| 电压（V） | 2.0 | 4.0 | 6.0 |
| 电流（A） | 0.20 | 0.40 | 0.60 |
（4）小明找到了他自己曾经做过的“探究串联电路电压特点实验”的实验报告，发现自己得出的结论是“串联电路各用电器两端电压相等．”他开始怀疑自己的结论，他想用图甲的实验器材重做“探究串联电路电压特点实验”．请画在图2框中出他的实验电路．通过实验，他得出的结论是串联电路的总电压等于各串联电路的电压之和．
小明原来做实验用的是规格相同（填“相同”或“不同”）的两个小灯泡．而是用现在的电路优点是可以方便地改变电阻的阻值，多测几组数据得出普遍性的结论．
