题目内容

20．（1）图甲是楼梯照明灯的模拟电路．它的要求是，在楼梯的上下两端都能对灯进行控制．请在图上补画连接导线，使之符合这一要求．
（2）根据图乙所示的实物连接图，在右侧方框处画出电路图．

分析 （1）要想使楼梯的上下端都能控制同一个灯，开关必须与灯泡串联，但两个开关是并联的；
（2）分析电路结构，明确电路元件的连接方式，然后根据实物电路图作出电路图．

解答 解：（1）由题意知，需要组成由两个开关并联后与一只灯泡串联的照明电路．如图所示：
（2）从电源正极依次串联电流表、灯泡L1、开关以及灯泡L2回到电源负极，最后将电压表并联在电流表、灯泡L1以及开关的两端，如下图所示：

点评 本题考查了根据实物电路图作电路图，分析电路结构，明确各电路元件的连接方式是正确作图的前提与关键．

练习册系列答案
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10．小宇和同学们在“探究电流与电阻关系”的实验中，所用的器材有：三节新干电池，“5Ω、10Ω、15Ω、20Ω”的电阻各一个，滑动变阻器一个，电流表使用0～0.6A的量程，电压表使用0～3V的量程，开关和导线若干．请你和他一起完成下列实验：

（1）小宇选用器材时发现电流表指针如图甲所示，他应该校零；
（2）小宇连成如图乙所示的电路，他刚要闭合开关，同组的小红提醒他，实物连接有一处错误，请在错误的导线上划“×”，并画出正确的连线．
（3）在实验过程中，控制定值电阻两端的电压为2V不变，当小宇用20Ω的定值电阻替换了15Ω的定值电阻后，继续进行实验，无论怎样移动滑动变阻器的滑片，电压表的示数都无法降低到2V，原因是滑动变阻器的最大阻值太小．
（4）小宇在实验时，用额定电压为“2.5V”的小灯泡L1替换定值电阻，想测量L1的额定功率，可是不慎电压表掉在地上摔坏了，老师又给他提供了一个标有“2.5V  1.25W”的小灯泡L2和两个开关S1、S2，让他设计测量方案，他灵机一动，设计了如图丙所示的电路图，同样完成了实验，请你将下列实验过程补充完整；
①开关S、S2闭合，断开S1（填S、S1、S2的通断情况），调节滑动变阻器的滑片，使电流表示数为0.5A；
②闭合开关S、S1闭合，断开S2（填S、S1、S2的通断情况），保持滑动变阻器的滑片位置不变，记录电流表的示数为I；   
③小灯泡L1额定功率的表达式P额=2.5V×（I-0.5A）．
11．一杯开水，从刚倒入到可以喝的这一段时间内，放出的热量大约是（　　）
A．500JB．5000JC．5×104JD．5×105J
8．常用温度计的刻度部分分为三棱体，横截面如图所示，为了便于读数，其正面做成圆弧形，它的作用相当于凸透镜，使我们能看到水银柱放大后的正立的虚像．
15．石墨烯又称单层墨，它由一层碳原子组成，具有许多奇特的属性：极强的拉力、优良的导电性和导热性、硬度最大、熔点超过3000℃等，这种高新材料有可能代替硅成为新的半导体材料．根据石墨烯的特性，你认为石墨烯能用来制成（　　）
A．高压输电线B．坚韧的防弹衣C．发光二极管D．保温隔热材料
5．学习了功的知识后，小章和小萍同学就“人们为什么要使用简单机械”进行了讨论．她们想：使用机械有时可以省力，有时能够省距离，那么使用机械可不可以省功呢？带着这个问题，她们去问老师，老师却给她们提供了一根细线、一段绳子、刻度尺及动滑轮、铁块、铁架台各一只，要她们自己去验证，以下是她们的探究过程，请帮助她们完成下面的填空．
（1）他们发现老师少给了她们一样器材，并再问老师要了来，这件器材是弹簧测力计．
（2）她们用细线系住铁块，并用向老师要来的器材测出铁块的重力．
（3）用手直接将铁块竖直向上匀速提升20cm，这次对铁块所做的功是W1．
（4）再利用动滑轮将这个铁块也竖直向上匀速提升20cm，测出这时绳子自由端的拉力是1.5N．那么这次拉力所做的功W2=0.6J．
（5）经过比较，她们发现W2＞W1，请你和她们一起分析造成W2＞W1的一种可能的原因是必须克服动滑轮重及摩擦力做一些额外功．
（6）她们将所得到结论告诉老师向老师求证，老师告诉她们，只要方法正确，无论用哪做的功大于直接用手对物体做的功，即使用任何机械都不能省功（填“能”或“不能”）．
12．2013年4月11日，我国首艘水下考古船在重庆开始建造，预计2014年上半年就能下海试水，如图9所示为该船的效果图．这艘考古船将使用全电力推进的动力方式，船上设有专门的液压折臂吊，可以像手臂一样伸出船舷，将海底的文物直接吊上船．并进行180度旋转，放在甲板上进行晒干和清理．请参照示例写出上述情景中所涉及的物理现象和对应的物理知识（不得与示例重复）．
示例：物理现象：液压折臂吊
物理知识：帕斯卡原理
物理现象：考古船使用全电力推进．
物理知识：电能转化为机械能．
9．如图所示，是光在空气和玻璃两种介质中传播的情形，则入射角等于30度，折射角等于40度，空气和玻璃两种介质的界面是MM′．
10．在验证欧姆定律的实验中，所连接的电路如图所示．
（1）当e，f间接入的电阻R保持不变时，移动变阻器的滑片P，读出多组电压值和电流值，可得出的结论是：当电阻一定时，电流与电压成正比．
（2）当变阻器滑片在某一位置时，电压表的示数为U，用另一个定值电阻R1替换R接入电路中，且R1＞R，要使电压表的示数保持不变，应调节变阻器的滑片向B端移动（选A或B）．

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