题目内容
5．
如图所示，小明和小刚用细棉线连接了两个纸杯制成了一个“土电话”．（1）他们用“土电话”能实现10m间的通话，这表明固体能够传声．
（2）相距同样远，讲话者以相同的响度讲话，如果改用细金属丝连接“土电话”，则听到的声音就大些．着一实验表明：金属丝的传声性能比棉线的好．
（3）如果用“土电话”时，另一个同学捏住棉线的某一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由于振动停止，发声停止．
（4）如果在用“土电话”时，线没有拉直而处于松弛状态，则听的一方通过棉线（选填“能”或“不能”）不能听到对方的讲话．
分析 （1）声音的传播需要介质，声音可以在固体、液体、气体中传播；
（2）用金属丝听到的声音大，说明金属丝传声效果比棉线好；
（3）声音是由物体振动产生的，振动停止，发声也停止；
（4）声在松驰的琴弦中传播，能量损失很快，传不了多远．
解答 解：（1）细棉线是固体，能实现通话，说明固体也是传声的一种介质；
（2）因为相距同样远，且说话的响度也相同，但改用金属丝连接土电话，听到的声音大，原因是金属丝的传声性能比棉线的好；
（3）说话声引起棉线振动，棉线把这种振动由近及远的传到远方，如果用手捏住棉线的某一部分，声音在传播过程中被阻断，则振动就会停止，也就听不到声音了；
（4）如果线没有拉直而处于松弛状态，则听的一方就听不到对方讲话的声音了，这是由于“松弛”，振动不能在线上传播了．
故答案为：（1）固体能够传声；（2）金属丝的传声性能比棉线的好；（3）振动停止，发声停止；（4）不能．
点评 此题主要考查学生对声音的传播条件的了解和掌握，是一道基础题．
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相关题目
如图为小艺同学通过实验获得的定值电阻A和小灯泡B的I-U图象，根据图象提供的信息，求：
20．
小华设计了如图所示的甲、乙两种装置来探究“冰熔化时温度变化规律”．
（1）小华应选用乙（甲/乙）装置来进实验．并且选用
小（大/小）冰块来进行实验，效果更好些．
（2）下表为小华记录的实验数据，请根据表中实验数据解答下列问题．
第5分钟时，物质处于固液共存态（固/液/固液共存），冰在熔化过程中温度不变（变化/不变），冰是晶体（晶体/非晶体）．
小华设计了如图所示的甲、乙两种装置来探究“冰熔化时温度变化规律”．（1）小华应选用乙（甲/乙）装置来进实验．并且选用
小（大/小）冰块来进行实验，效果更好些．
（2）下表为小华记录的实验数据，请根据表中实验数据解答下列问题．
| 时间min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
| 温度℃ | -4 | -3 | -2 | -1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 |
2．
如图所示，小明同学在“探究凸透镜成像规律”实验时，烛焰在光屏上成了一个清晰的像，下列说法正确的是（ ）
如图所示，小明同学在“探究凸透镜成像规律”实验时，烛焰在光屏上成了一个清晰的像，下列说法正确的是（ ）| A． | 投影仪就是利用这一成像原理制成的 | |
| B． | 要使光屏上烛焰的像变小，只需将蜡烛靠近凸透镜 | |
| C． | 为了从不同方向观察光屏上的像，光屏应选用较光滑的玻璃板 | |
| D． | 实验中蜡烛越烧越短，光屏上烛焰的像会随着向上移动 |
在做凸透镜成像实验的时候，如果小明将蜡烛放在离凸透镜12cm 的地方，在离凸透镜24cm 的另一侧光屏上能得到一个清晰地像，他得到这个像一定是一个倒立、放大的实像（填“放大、缩小”）．若烛焰在光屏上所成的像如图所示，为使像清晰呈现在光屏中央，应将凸透镜向下移动．（填“上、下”）
如图所示，吊篮的重力为400N，动滑轮重力为50N，定滑轮重力为40N，人的重力为600N，人在吊篮里拉着绳子不动时对绳子的拉力大小为210N；吊篮对人的支持力为390N．
7．综合实验：进一步研究摩擦力的大小（可以配图说明）．
要探究“滑动摩擦力的大小与接触面积大小是否有关”？请完成实验设计方案．
要探究“滑动摩擦力的大小与接触面积大小是否有关”？请完成实验设计方案．
| 器材 | 弹簧测力计、木板、带挂钩的铝块 | ||
| 实验步骤 | （1）将铝块平放在木板上，用弹簧测力计水平匀速直线拉动，并读出拉力F1； （2）将铝块侧放在木板上，用弹簧测力计水平匀速直线拉动，并读出拉力F2． 分析数据，得出结论 | 数据记录表格 | |