题目内容
5.分析 先分析A和B的受力情况,再根据平衡力和相互作用力的知识进行解答.
解答 解:![]()
(1)如上图,B处于静止状态,B受到向下的重力GB、A对B向上的支持力F1、C对B向上的拉力F2的作用,故F1+F2=GB,由题意知F2=GC=6N,则F1=GB-F2=10N-6N=4N,由于B对A的压力F3与A对B向上的支持力F1是一对相互作用力,故A对水平地面的压力也是4N,即F3=F1=4N;
(2)![]()
如上图,A处于静止状态,A受到向下的重力GA、B对A的压力F3、绳对A向上的拉力F4、地对A向上的支持力F5的作用,故F4+F5=F3+GA,
据题意可知,F3=4N,F4=2GC+G乙=2×6N+2N=14N,GA=20N,
则F5=F3+GA-F4=4N+20N-14N=10N,
因为A对水平地面的压力与地对A向上的支持力F5是一对相互作用力,所以A对水平地面的压力是10N.
故答案为:4;10.
点评 本题考查力的合成与应用,会正确对物体进行受力分析,知道物体处于静止状态时一定受平衡力的作用,知道一对相互作用力的大小关系.
练习册系列答案
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15.小阳和小华两位同学各自进行“测定小灯泡电功率”的实验.实验中使用的小灯泡上标有“2.5V”字样,滑动变阻器上标有“20Ω 2A”字样.
(1)图甲为实验电路,用笔画线代替导线将图乙各实物元件连接起来;
(2)小阳正确连接电路,在滑动变阻器滑片P调至电阻最大值处后闭合开关,发现小灯泡较暗,电流表、电 压表示数如图丙所示,则小阳所用的电源电压为4.5V;
(3)小阳正确连接电路,在滑动变阻器滑片P调至电阻最大值处后闭合开关,发现小灯泡不能发光,电流表有示数,电压表无示数;则电路故障可能为灯泡短路(选填“断路”、“短路”);
(4)排除故障后,小华想利用原电路测量该小灯泡的电阻.闭合开关后,调节滑动变阻器滑片 P,测得的五 组实验数据如下表所示:
a.根据上述表格,计算出小灯泡的额定功率为0.85W;
b.你认为小华的表格设计合理吗?不合理(选填“合理”、“不合理”);你的解释是:灯丝的电阻随温度(电压)的变化而变化,不同电压下灯的电阻不同,设计灯泡电阻的平均值一栏不合理.
(1)图甲为实验电路,用笔画线代替导线将图乙各实物元件连接起来;
(2)小阳正确连接电路,在滑动变阻器滑片P调至电阻最大值处后闭合开关,发现小灯泡较暗,电流表、电 压表示数如图丙所示,则小阳所用的电源电压为4.5V;
(3)小阳正确连接电路,在滑动变阻器滑片P调至电阻最大值处后闭合开关,发现小灯泡不能发光,电流表有示数,电压表无示数;则电路故障可能为灯泡短路(选填“断路”、“短路”);
(4)排除故障后,小华想利用原电路测量该小灯泡的电阻.闭合开关后,调节滑动变阻器滑片 P,测得的五 组实验数据如下表所示:
| 实验次数 | 电压表读数/V | 电流表读数/A | 灯泡电阻/Ω | 灯泡电阻的平均值 |
| 1 | 0.5 | 0.16 | 3.13 | R=$\frac{3.13+5.00+5.56+6.25+7.35}{5}$=5.46 |
| 2 | 1.0 | 0.20 | 5.00 | |
| 3 | 1.5 | 0.27 | 5.56 | |
| 4 | 2.0 | 0.32 | 6.25 | |
| 5 | 2.5 | 0.34 | 7.35 |
b.你认为小华的表格设计合理吗?不合理(选填“合理”、“不合理”);你的解释是:灯丝的电阻随温度(电压)的变化而变化,不同电压下灯的电阻不同,设计灯泡电阻的平均值一栏不合理.
16.
小明用如图甲所示的器材探究“串联电路的电压关系”,用三节干电池串联后给电路供电.
(1)请用笔画线代替导线,连接实验电路,要求:L1和L2串联,电压表测量两灯串联后的总电压.
(2)为了使探究得出的结论具有普遍意义,L1和L2应该选择规格不同(选填“相同”或“不同”)的小灯泡.
(3)小明在用电压表测量L1两端电压时,选用0-15V的量程,电压表的示数如图乙所示,为了使测量结果更准确,接下来他应该断开开关,电压表改换成小量程.
(4)小明用电压表分别画出L1、L2两端电压及总电压后,将实验的数值记录在下列的表格中,小明分析实验数据得出结论:串联电路的总电压等于各用电器两端的电压之和,此实验在设计方案上存在不足,改进的方法是更换规格不同的灯泡进行多次实验
(1)请用笔画线代替导线,连接实验电路,要求:L1和L2串联,电压表测量两灯串联后的总电压.
(2)为了使探究得出的结论具有普遍意义,L1和L2应该选择规格不同(选填“相同”或“不同”)的小灯泡.
(3)小明在用电压表测量L1两端电压时,选用0-15V的量程,电压表的示数如图乙所示,为了使测量结果更准确,接下来他应该断开开关,电压表改换成小量程.
(4)小明用电压表分别画出L1、L2两端电压及总电压后,将实验的数值记录在下列的表格中,小明分析实验数据得出结论:串联电路的总电压等于各用电器两端的电压之和,此实验在设计方案上存在不足,改进的方法是更换规格不同的灯泡进行多次实验
| L1两端电压U1(V) | L2两端电压U2(V) | 电路两端总电压U总(V) |
| 1.5 | 2.8 | 4.3 |
13.
电动自行车以轻便、节能和环保日益受到大家的欢迎.如图所示的电动车,下列说法正确的是( )
| A. | 电动车电动机的制作原理是磁场对电流有力的作用 | |
| B. | 人骑上电动车后由于力的作用轮胎发生形变 | |
| C. | 电动车车把与脚蹬刻有花纹是为了增大压力 | |
| D. | 给电动车充电时是将电能转化为化学能 |
17.
小慧用如图所示的装置,探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关.
(1)实验时,小慧将木块放在水平木板上,弹簧测力计沿水平方向拉动木块,并使木块作匀速直线运动.这样做的目的是使拉力大小等于摩擦力大小,实验时,小慧记录的部分数据如下表所示.
(2)a.分析序号1、2、3三组数据可知:滑动摩擦力的大小与压力有关.
b.如要探究滑动摩擦力与接触面的粗糙程度的关系,应选序号为1、4、5三组数据进行分析,结论是当压力相同时,接触面粗糙程度越大,滑动摩擦力越大.
(1)实验时,小慧将木块放在水平木板上,弹簧测力计沿水平方向拉动木块,并使木块作匀速直线运动.这样做的目的是使拉力大小等于摩擦力大小,实验时,小慧记录的部分数据如下表所示.
| 序号 | 木块放置情况 | 木板表面情况 | 压力/N | 弹簧测力计示数/N |
| 1 | 平放 | 木板 | 6 | 1.2 |
| 2 | 平放 | 木板 | 8 | 1.6 |
| 3 | 平放 | 木板 | 10 | 2.0 |
| 4 | 平放 | 木板上铺棉布 | 6 | 1.8 |
| 5 | 平放 | 木板上铺毛巾 | 6 | 3.0 |
b.如要探究滑动摩擦力与接触面的粗糙程度的关系,应选序号为1、4、5三组数据进行分析,结论是当压力相同时,接触面粗糙程度越大,滑动摩擦力越大.
4.
小红小组要测定额定电压为2.5V的小灯泡的电阻.现有如下器材:电流表一只(量程0~0.6A和0~3A);电压表一只(量程0~3V和0~15V);滑动变阻器两只(甲标有“5Ω 1A”,乙标有“20Ω 2A”);开关一个;干电池若干节;导线若干.
(1)根据你的估算和实验经验,滑动变阻器应选用甲(填“甲”或“乙”),实验更便于完成.
(2)小红小组用2节干电池(已使用)正确连接电路后,无论怎样调节滑动变阻器,小灯泡两端的电压都达不到2.5V,他们应该换新电池.
(3)小红小组实验记录和计算如表:
①小灯泡的额定功率是0.8W;
②根据她们观察的现象和记录的实验数据,你可以得出的结论是:灯泡电压增大,实际功率增大;灯泡实际功率增大,灯泡亮度增加,灯泡的亮度由实际功率决定;
③在正常发光下,小灯泡的电阻是7.8Ω;
④请在坐标图中画出小灯泡的电压和电流关系的图象;
⑤根据画出的图象,你得出的结论是:随电压和电流的增大,灯丝的温度升高,灯泡灯丝的电阻也在增大.
(4)当小红小组将小灯泡两端的电压调到3V正在记录实验数据时,小灯泡突然熄灭,仔细观察是小灯泡钨丝被烧断,这时她们进一步观察到的实验现象是:电流表的示数变小;电压表的示数变大.(均填“变大”、“变小”或“不变”)
(1)根据你的估算和实验经验,滑动变阻器应选用甲(填“甲”或“乙”),实验更便于完成.
(2)小红小组用2节干电池(已使用)正确连接电路后,无论怎样调节滑动变阻器,小灯泡两端的电压都达不到2.5V,他们应该换新电池.
(3)小红小组实验记录和计算如表:
| 电压U/V | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
| 电流I/A | 0.24 | 0.28 | 0.32 | 0.34 |
| 功率P/W | 0.36 | 0.56 | ||
| 灯泡发光情况 | 灯丝暗红 | 微弱发光 | 正常发光 | 发光很亮 |
②根据她们观察的现象和记录的实验数据,你可以得出的结论是:灯泡电压增大,实际功率增大;灯泡实际功率增大,灯泡亮度增加,灯泡的亮度由实际功率决定;
③在正常发光下,小灯泡的电阻是7.8Ω;
④请在坐标图中画出小灯泡的电压和电流关系的图象;
⑤根据画出的图象,你得出的结论是:随电压和电流的增大,灯丝的温度升高,灯泡灯丝的电阻也在增大.
(4)当小红小组将小灯泡两端的电压调到3V正在记录实验数据时,小灯泡突然熄灭,仔细观察是小灯泡钨丝被烧断,这时她们进一步观察到的实验现象是:电流表的示数变小;电压表的示数变大.(均填“变大”、“变小”或“不变”)