题目内容
17.| A. | 物体一定受到20N的摩擦力 | B. | 重力做的功一定是60J | ||
| C. | 物体一定运动了1m | D. | 物体一定运动了3m |
分析 A、根据二力平衡的知识得出摩擦力的大小;
B、根据W=Gh判断重力所做的功;
C、物体受到20N的水平推力,且推力做的功是60J,由W=Fs变形后,可以计算出物体移动的距离.
解答 解:A、物体在水平方向不一定做匀速直线运动,所以摩擦力不一定等于推力,A错误;
B、重力方向竖直向下,物体没有在重力方向移动距离,所以重力没有做功,B错误;
CD、物体受到的力F=20N,做功的大小W=60J,由W=Fs得,s=$\frac{W}{F}$=$\frac{60J}{20N}$=3m,即物体水平向右移动了3m,C错误,D正确.
故选D.
点评 本题考查了对功的概念的理解和计算.做功的两个条件:物体受到力,并且在该力的方向通过距离.
练习册系列答案
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13.
小明、小红和小亮在做“探究影响导体的电阻大小因素”实验时,做出了如下猜想.
猜想一:导体的电阻可能与导体的长度有关.
猜想二:导体的电阻可能与导体的横截面积有关.
猜想三:导体的电阻可能与导体的材料有关.
实验室提供了4根电阻丝,其规格、材料如下表所示
(1)如图所示电路,闭合开关后,在M、N之间分别接上不同导体,通过观察相关现象来比较导体电阻大小,小明、小红和小亮对图中的电路设计提出了自己的观点:
小明认为:电流表是多余的,观察灯泡的亮度就可以判断导体电阻的大小.
小红认为:灯泡是多余的,根据电流表示数的变化就可以判断导体电阻的大小.
小亮认为:灯泡和电流表同时使用更好,因为灯泡可以保护电路,从而防止烧坏电流表.
你赞同小亮(选填“小明”、“小红”或“小亮”)的观点.
(2)为了验证猜想二,可依次把M、N跟A、C(选填“A、B、C、D”)的两端相连,闭合开关,记下电流表的示数,分析比较这两根电阻丝电阻的大小.
(3)依次把M、N跟电阻丝A、B的两端连接,闭合开关,与A连接时电流表的示数较大,分析比较A、B两根电阻丝电阻的大小,可探究电阻跟长度的关系,其结论是在导体的材料、横截面积相同时,导体的长度越长,电阻越大.
(4)小丽在探究同样的课题时,手边只有一根电阻丝,那么,她利用这根电阻丝和上述电路,不能够完成猜想三(选填“一”、“二”或“三”)的实验验证.
猜想一:导体的电阻可能与导体的长度有关.
猜想二:导体的电阻可能与导体的横截面积有关.
猜想三:导体的电阻可能与导体的材料有关.
实验室提供了4根电阻丝,其规格、材料如下表所示
(1)如图所示电路,闭合开关后,在M、N之间分别接上不同导体,通过观察相关现象来比较导体电阻大小,小明、小红和小亮对图中的电路设计提出了自己的观点:
小明认为:电流表是多余的,观察灯泡的亮度就可以判断导体电阻的大小.
小红认为:灯泡是多余的,根据电流表示数的变化就可以判断导体电阻的大小.
小亮认为:灯泡和电流表同时使用更好,因为灯泡可以保护电路,从而防止烧坏电流表.
你赞同小亮(选填“小明”、“小红”或“小亮”)的观点.
(2)为了验证猜想二,可依次把M、N跟A、C(选填“A、B、C、D”)的两端相连,闭合开关,记下电流表的示数,分析比较这两根电阻丝电阻的大小.
| 编号 | 材料 | 长度(m) | 横截面积(mm2 ) |
| A | 镍铬合金 | 0.25 | 1.0 |
| B | 镍铬合金 | 0.50 | 1.0 |
| C | 镍铬合金 | 0.25 | 2.0 |
| D | 锰铜合金 | 0.25 | 1.0 |
(4)小丽在探究同样的课题时,手边只有一根电阻丝,那么,她利用这根电阻丝和上述电路,不能够完成猜想三(选填“一”、“二”或“三”)的实验验证.
9.下列关于光现象的说法中正确的是( )
| A. | “背日喷乎水,成霓虹之状”,这是一种光的反射现象 | |
| B. | 我们能看到鲜艳的黄色的花是因为黄色的花能发出黄色的光 | |
| C. | 彩色电视机的色彩是用红、黄、蓝三种色光按不同的比例混合得到的 | |
| D. | 光发生漫反射时,反射角等于入射角 |
6.如图所示,在A、B两点间先后接入下列物体,闭合开关后,能够使小灯泡发光的是( )

| A. | 橡皮 | B. | 玻璃棒 | C. | 塑料吸管 | D. | 学生用铅笔芯 |
7.在公路上做匀速直线运动的汽车,我们平时说坐在汽车里的人是静止的,则我们所选的参照物是( )
| A. | 地面 | B. | 路边的树木 | ||
| C. | 汽车的座位 | D. | 车上走动的服务员 |