为探究电磁铁的磁性跟哪些因累有关.小藏同学做出以下猜想:猜想A:电磁铁通电时有磁性.断电时没有磁性猜想B:通过电磁铁的电流越大．它的磁性越强为了检验上述猜想是否正确.小藏所在实验小组通过交流与合作设计了以下实验方案．用漆包线在大铁钉上绕制若干圈.制成简单的电磁铁.如图所示的a.b.c.d为实验中观察到的四种情况．根据小藏的猜想和实验.完成下列问题(1)通过观察电磁� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

6．为探究电磁铁的磁性跟哪些因累有关，小藏同学做出以下猜想：
猜想A：电磁铁通电时有磁性，断电时没有磁性
猜想B：通过电磁铁的电流越大．它的磁性越强
为了检验上述猜想是否正确，小藏所在实验小组通过交流与合作设计了以下实验方案．
用漆包线（表面涂有绝缘漆的导线）在大铁钉上绕制若干圈，制成简单的电磁铁，如图所示的a、b、c、d为实验中观察到的四种情况．

根据小藏的猜想和实验，完成下列问题
（1）通过观察电磁铁吸引大头针个数的不同，来判断电磁铁磁性的不同．在（1）的研究里面其实隐含着一种重要的物理研究方法，请你列举出一个在课本前面章节中涉及到的和该研究方法相同的实例．
例：探究影响压力作用效果的实验；
（2）通过比较图a、b两种情况，可以验证猜想A是正确的．
（3）通过比较b、c两种情况，可以验证猜想B是正确的（填图的序号）．为了进一步验证猜想B，你认为还应该进行的操作是通过滑动变阻器改变通过电磁铁的电流，观察电磁铁吸引大头针的个数．
（4）通过比较图d中甲、乙两电磁铁，可以得到的结论是：在通电电流电流和铁芯相同时，电磁铁线圈的匝数越多，磁性越强．
（5）电磁铁在日常生活中有很重要的应用，请列举两个应用电磁铁的实例：电铃和电磁继电器．

分析（1）电磁铁磁性的强弱通过电磁铁吸引大头针的数目来判断；
（2）研究电磁铁磁性的强弱与多个因素是否有关，要用到控制变量法．关键要把握住控制变量法中的变量与不变量：要验证磁性有无时，就要控制电路中有无电流；
（3）要验证磁性强弱与电流大小是否有关时，就要控制匝数相同，电流大小不同；
（4）影响电磁铁磁性强弱的因素：电流大小、线圈多少、有无铁芯，要验证磁性强弱与匝数关系时，就要控制铁芯和电流相同；
（5）带有铁芯的通电螺线管就是电磁铁，电铃中铃锤的敲打、电话机声音的产生、电磁继电器的自动控制都是利用电磁铁；据此即可确定答案．

解答解：
（1）电磁铁磁性的强弱可用吸引大头针数目的多少来体现，所以通过观察电磁铁吸引大头针的多少的不同，来判断它磁性的不同；
压力的作用效果不能直接观察，物体受力时发生的形变程度可以直接比较，通过形变程度间接知道压力的作用效果，采用的是转换法；
（2）由ab两图可知，a图的开关断开，电路中没有电流，电磁铁也不吸引大头针闭合，说明电磁铁没有磁性，b图的开关闭合，电路中有电流，电磁铁吸引大头针闭合，说明电磁铁有磁性，可以验证猜想A是正确的；
（3）猜想B是验证磁性的强弱是否与电流大小有关，因此要控制匝数相同，电流大小不同．比较几个图，只有bc符合条件；为了进一步验证猜想B，可以改变滑动变阻器滑片的位置，改变通过电磁铁的电流，观察电磁铁吸引大头针的个数；
（4）在d图中，由于两电磁铁串联，控制了电流相等，而匝数不同，线圈匝数越多，吸引的大头针越多，说明在电流和铁芯相同时，电磁铁线圈的匝数越多，磁性越强；
（5）在实际生活中很多地方都用到了电磁铁，比如：电铃、电磁起重机、电话机、电磁继电器等．
故答案为：（1）电磁铁吸引大头针个数；探究影响压力作用效果的实验；（2）A；（3）b、c；通过滑动变阻器改变通过电磁铁的电流，观察电磁铁吸引大头针的个数；（4）在通电电流电流和铁芯相同时，电磁铁线圈的匝数越多，磁性越强；（5）电铃；电磁继电器．

点评此题是探究影响电磁铁磁性强弱的实验，要知道电磁铁的磁性强弱与电流大小和线圈匝数有关，要探究磁性强弱跟他们之间的关系，需用到控制变量法．