题目内容

13．小宇在探究“光的反射规律”时将一块平面镜放在水面桌面上，再把一张硬纸板竖直放在平面镜上，让一束光线贴着纸板沿EO方向入射，如图甲所示：
（1）小宇想探究反射光线、入射光线和法线是否在同一平面内，应将纸板B（选填“A”或“B”）绕ON向前或向后弯折；
（2）改变入射角大小做三次实验后将测得的数据记录在表中，根据数据得出结论反射角等于入射角．多次实验的目的是使结论更具有普遍意义；
次数入射角反射角
120°20°
240°40°
360°60°
（3）另一同学也把一束光贴着纸板A射到O点（如图乙所示），但纸板并未与平面镜垂直，他不能（选填“能”或“不能”）在纸板B上看到反射光线．
（4）在本次实验中用到的测量工具是量角器．使用硬纸板除了能够探究反射光线、入射光线、法线是否在同一平面内，还能起到的作用是显示光的传播径迹．

分析 在光的反射中，三线在同一平面上，是通过光屏展现在我们眼前的；光的反射规律是：三线共面（入射光线、反射光线、法线在同一平面上），两线分居（入射光线、反射光线分居法线两侧），两角相等（入射角、反射角）；结合反射规律对照题干中的问题可做出解答．

解答 解：
（1）若想探究反射光线、入射光线和法线是否在同一平面内，应将纸板B绕ON向前或向后弯折，若纸板B上不能显示反射光线，则可以证明三线是共面的；
（2）改变入射角大小做三次实验后将测得的数据记录在右表中，根据数据可得出结论反射角等于入射角；改变入射角大小多做几次实验的目的就是为了使实验结论更具有普遍意义；
（3）若纸板并未与平面镜垂直，把一束光贴着纸板A射到O点，法线将不在硬纸板上，所以在纸板B上不能看到反射光线．
（4）为了测量入射角和反射角的大小，还需要的测量工具是量角器；
使用硬纸板除了能够探究反射光线、入射光线、法线是否在同一平面内，还能起到的作用是显示光的传播径迹．
故答案为：（1）B；（2）反射角等于入射角；使结论更具有普遍意义；（3）不能；（4）量角器；显示光的传播径迹．

点评 本题主要考查了探究光的反射规律的实验，这是光学中的一个重点，也是近几年来中考经常出现的题型，要求学生熟练掌握，并学会灵活运用．同时考查学生动手操作实验的能力，并能通过对实验现象的分析得出正确结论．

练习册系列答案
相关题目
1．如图所示．当开关闭合时，电压表V1、V2的示数分别是2V和3V，则L1和L2两端的电压分别为（　　） 
A．2V   1VB．1V    2VC．2V   3VD．3V   2V
4．小雪放学后乘座公交车回家，她看到车窗外的树木向后运动，小雪是以自己作为参照物的（选填“自已”或“地面”）；途中她正好看到学校运动场上两位同学在练习接力赛中的交接棒动作，为保证交接棒顺利进行，交接棒时两同学要尽可能做到相对静止．
1．在做海波熔化的实验中：

（1）试管中海波熔化时吸热，温度保持不变，此时温度如图甲所示为48℃．
（2）由实验得到海波的熔化过程温度随时间变化的图象如图乙所示，由图可知海波是晶体（选填“晶体”或“非晶体”）．
（3）AB段海波是固态，BC段海波是：固液共存（选填“固态”、“液态”或“固液共存”）．
8．测量温度的工具是温度计，常用温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的．小杨同学在测量室外温度时发现温度在不断升高．在这个过程中，温度计内的水银柱慢慢升高，对于温度计内的水银柱而言，它的体积在增大（选填“增大”或“减小”）．某时刻温度计示数如图所示，则此时的温度计示数为31℃．
18．将图中元件按要求连接起来，其中L1、L2并联，电压表测L1、L2并联后的电压（导线不能交叉）
5．读图，完成下列各题．

（1）A图所示（两棒粘在一起）的实验说明：分子间存在引力．
（2）B图中，快速压下活塞，玻璃筒内的硝化棉会着火．这是因为筒内空气被快速压缩时，内能增加，筒内空气的温度达到了硝化棉的着火点．
（3）C图中，验电器是运用同种电荷相互排斥这一原理工作的．
（4）如图D所示，在试管内装些水，用软木塞塞住，加热使水沸腾，水蒸气会把软木塞冲出，在水蒸气把软木塞冲出的过程中，内能转化为机械能．
（5）在如图E所示的电路中，电源电压保持不变．当开关S断开时，电流IR=IL；当开关S闭合时，电压UR＞UL．（选填“＞”、“＜”或“=”）
2．如图所示，甲、乙是测量电压或电流的仪表；当S闭合后，为了使小灯泡并联，且L1和L2都能发光．则甲是电压表，乙是电流表．
3．关于内能和热量，下列说法正确的是（　　）
A．物体吸收热量，温度一定升高B．物体运动的越快，物体的内能越大
C．同一物体的温度越高，内能越大D．温度越高的物体，所含的热量越多

违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com

精英家教网