题目内容
7．为了探究液体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关，某同学做了如下实验．在4个相同的烧杯中分别盛有水和煤油，用同样的加热器加热．下表是他们的实验记录，请根据实验记录的数据分析概括有关实验结论．| 烧杯号 | 液体 | 质量/kg | 初温/℃ | 末温/℃ | 加热时间/min |
| 1 | 水 | 300 | 20 | 30 | 12 |
| 2 | 水 | 150 | 20 | 30 | 6 |
| 3 | 煤油 | 300 | 20 | 30 | 6 |
| 4 | 煤油 | 300 | 20 | 25 | 3 |
（2）比较1号烧杯和2号烧杯的实验记录，可以得出的初步结论是：液体温度升高时吸收热量的多少与液体的质量有关；
（3）比较3号烧杯和4号烧杯的实验记录，可以得出的初步结论是：液体温度升高时吸收热量的多少与液体升高的温度有关．
分析 （1）本题考查温度升高时物体吸收热量的多少与哪些因素有关，实验中采用的是控制变量法；
（2）在对数据进行分析时，要抓住相同量和不同量，利用控制变量法的思想得出正确的结论．
解答 解：（1）1、3的质量和升高的温度相同，液体的种类不同，加热时间不同，可知：相同质量的不同物质，升高相同的温度时吸收的热量不相同．
（2）比较1、2记录，液体的种类和升高的温度相同，1的质量大于2的质量，加热时间不同，可知：液体温度升高时吸收热量的多少与液体的质量有关．
（3）比较3、4记录，液体的质量和种类相同，升高的温度不同，加热时间不同，可知：液体温度升高时吸收热量的多少与液体升高的温度有关．
故答案为：（1）相同质量的不同物质，升高相同的温度时吸收的热量不相同；
（2）液体温度升高时吸收热量的多少与液体的质量有关；
（3）液体温度升高时吸收热量的多少与液体升高的温度有关．
点评 本题为研究物质比热容的实验，应当仔细分析表格中的数据，才能得到正确的结论，考查学生的归纳分析能力．
练习册系列答案
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12．
物理兴趣小组在“探究水果电池电压”的实验中：
小明用铜片和锌片作为电极插入较小的柠檬制成了一个水果电池，如图所示．小华用铜片和铝片插入较大的柠檬也制成了一个水果电池．他们分别连通相同的音乐芯片，小华比小明的芯片声音要响一些．由此他们作出如下猜想：
猜想一：水果电池电压可能与水果的大小有关．
猜想二：水果电池电压可能与电极的材料有关．
（1）为了验证猜想一，小明用同一个柠檬制成水果电池，沿着电极插入的方向不断慢慢地切去外侧的部分柠檬，分别测出电压，如表一所示：
表一：
分析表中数据，说明猜想一是错误（正确/错误）的．
（2）为了验证猜想二，小华用铜片作为电池的正极，分别用外形相同的锌、铝、铁等金属片作为电池的负极，将金属片电极插入柠檬，并保持电极间距离和插入深度相同，分别测出电压，如表二所示：
表二：
分析表中数据，得到的结论是水果电池电压与电极的材料有关．
（3）小明先将柠檬压在桌面上滚了几下，再做成水果电池，测出电压达到1.0V，据此请你提出一个有价值、可探究的问题：水果电池的电压可能与水果的软硬度有关．
物理兴趣小组在“探究水果电池电压”的实验中：小明用铜片和锌片作为电极插入较小的柠檬制成了一个水果电池，如图所示．小华用铜片和铝片插入较大的柠檬也制成了一个水果电池．他们分别连通相同的音乐芯片，小华比小明的芯片声音要响一些．由此他们作出如下猜想：
猜想一：水果电池电压可能与水果的大小有关．
猜想二：水果电池电压可能与电极的材料有关．
（1）为了验证猜想一，小明用同一个柠檬制成水果电池，沿着电极插入的方向不断慢慢地切去外侧的部分柠檬，分别测出电压，如表一所示：
表一：
| 柠檬大小 | 一个 | 大半个 | 半个 | 小半个 |
| 电压U/V | 0.80 | 0.80 | 0.80 | 0.80 |
（2）为了验证猜想二，小华用铜片作为电池的正极，分别用外形相同的锌、铝、铁等金属片作为电池的负极，将金属片电极插入柠檬，并保持电极间距离和插入深度相同，分别测出电压，如表二所示：
表二：
| 电极材料 | 铜和锌 | 铜和铝 | 铜和铁 |
| 电压U/V | 0.880 | 0.60 | 0.46 |
（3）小明先将柠檬压在桌面上滚了几下，再做成水果电池，测出电压达到1.0V，据此请你提出一个有价值、可探究的问题：水果电池的电压可能与水果的软硬度有关．
在探究“二力平衡的条件”的实验中：
16．红和小明在学习欧姆定律的过程中分别进行下列探究活动：
（1）小明选了以下器材：小灯泡L的电阻是（5～10Ω）、电源（4V）、电流表（0～0.6A）、电压表（0～3V）、滑动变阻器（1A，20Ω）、开关一个、导线若干．小红选了以下器材：小灯泡L的电阻是（5～10Ω）、电流表（0～3A）、电压表（0～15V）、滑动变阻器（1A，100Ω）、开关一个、导线若干．算一算要使测量更精确还不会损坏电表谁选择的器材更合理：小明．
（2）接着他们开始做测定小灯泡的实验请你以笔画线代替导线在图1中完成电路图的连接．
（3）在实验中能观察到的现象有：灯泡两端的电压逐渐降低时通过灯泡的电流会减小灯泡的亮度变暗用手触摸能感觉得到灯泡的温度降低．
（4）若根据记录的数据计算出小灯泡在不同亮度时的电阻值发现的规律是灯泡越暗，电阻越小．
（5）小明用定值电阻代替了实验中的小灯泡然后通过改变滑动变阻器的阻值由电流表、电压表读出相应的数值见下表：
（a）请你根据表格内提供的数据完成图2中的U-I图象．
（b）由表格内容及作出的图象分析可得出结论：电阻一定时，电流与电压成正比；
（c）测出定值电阻的阻值为11.25Ω．
（1）小明选了以下器材：小灯泡L的电阻是（5～10Ω）、电源（4V）、电流表（0～0.6A）、电压表（0～3V）、滑动变阻器（1A，20Ω）、开关一个、导线若干．小红选了以下器材：小灯泡L的电阻是（5～10Ω）、电流表（0～3A）、电压表（0～15V）、滑动变阻器（1A，100Ω）、开关一个、导线若干．算一算要使测量更精确还不会损坏电表谁选择的器材更合理：小明．
（2）接着他们开始做测定小灯泡的实验请你以笔画线代替导线在图1中完成电路图的连接．
（3）在实验中能观察到的现象有：灯泡两端的电压逐渐降低时通过灯泡的电流会减小灯泡的亮度变暗用手触摸能感觉得到灯泡的温度降低．
（4）若根据记录的数据计算出小灯泡在不同亮度时的电阻值发现的规律是灯泡越暗，电阻越小．
（5）小明用定值电阻代替了实验中的小灯泡然后通过改变滑动变阻器的阻值由电流表、电压表读出相应的数值见下表：
| 电流I/A | 0.4 | 0.8 | 1.2 | 1.6 |
| 电压U/V | 4.5 | 9.0 | 13.5 | 18.0 |
（b）由表格内容及作出的图象分析可得出结论：电阻一定时，电流与电压成正比；
（c）测出定值电阻的阻值为11.25Ω．
17．关于误差，下列说法中正确的是（ ）
| A． | 多次测量取平均值可减小误差 | |
| B． | 只要测量仪器足够精密，就可以消灭误差 | |
| C． | 误差是由于测量方法不正确造成的 | |
| D． | 以上说法都正确 |