题目内容
如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景．
（1）小华将系于小卡片(重力可忽略不计)两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向________，并通过调整________来改变拉力的大小。
（2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片________(选填“能”或“不能’’)平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究________。
（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是：________。
（4）在探究二力平衡条件时，最好最后验证________．
A．不在同一直线上的二力能否平衡 B．不在同一物体上的二力能否平衡
C．大小不等的二力能否平衡 D．方向不相反的二力能否平衡
相反 钩码的数量 不能 不在同一直线上的两个力能否平衡 把小卡片一剪两半 B 【解析】(1)在线的两端挂上钩码的作用是使两个拉力的方向相反,可通过调整钩码的数量来改变拉力的大小; (2)小华将小卡片转过一个角度,两个拉力不在同一直线上,松手后纸片不能平衡,说明两个力必须满足同一直线的条件; (3)把纸片剪成两半,两个拉力应分别作用在两个物体上,此时小卡片不能平衡,说明只有作用在同一物体上...
练习册系列答案
课课通课程标准思维方法与能力训练系列答案
相关题目
B. 
C. 
