题目内容
18.| A. | 开始输液时,电路的总功率最大 | |
| B. | 输液过程中,电路中的电流逐渐减小 | |
| C. | 未输完药液时,电铃不响是因为没有电流通过 | |
| D. | 输完药液时,电铃响的原因是其两端电压变大,电铃正常工作 |
分析 输液管内有液体时,电阻大;无液体时,电阻小,根据欧姆定律判断电路中的电流大小和电铃两端的电压示数变化,确定正确答案.
解答 解:由题意知,当输液管内有液体时,电阻非常大;未输完药液时,警报器内的电阻较大;当输完药液时,警报器内的电阻较小;
A、开始输液时,电阻很大,由I=$\frac{U}{R}$ 可知电流最小,根据P=UI,总功率最小,错误;
B、输液过程中,电阻变小,电流变大,错误;
C、未输完药液时,电阻较大,电流较小,电铃不响,并不是因为没有电流,而是因为电流较小造成,错误;
D、输完药液时,电阻小,电路中的电流变大,所以电铃两端的电压变大,所以电铃可以正常工作而发声,正确;
故选D.
点评 本题联系实际,考查欧姆定律、电功率公式的应用,体现了从物理走向社会的新理念,难度中等.
练习册系列答案
相关题目
6.下列生活中的物理数据最接近实际的是( )
| A. | 人以正常速度骑自行车的功率为1 kW | |
| B. | 把1个鸡蛋匀速举高1米做功1J | |
| C. | LED台灯正常工作电流约50 mA | |
| D. | 一节干电池的电压约为2V |
3.
如图所示是某型号的电热水壶及铭牌,请根据铭牌所提供的信息,求:
(1)电热水壶正常工作时通过电热丝的电流是多大?
(2)电热水壶正常工作5min产生的热量是多少焦?
(3)若夏天用电高峰时电热水壶的实际工作电压只有200V,不考虑电热丝电阻随温度的变化,则电热水壶的实际功率为多少瓦?
| 产品型号 | EL-8952 |
| 额定电压 | 220V |
| 频率 | 50Hz |
| 额定功率 | 1210W |
| 容积 | 1.5L |
(2)电热水壶正常工作5min产生的热量是多少焦?
(3)若夏天用电高峰时电热水壶的实际工作电压只有200V,不考虑电热丝电阻随温度的变化,则电热水壶的实际功率为多少瓦?
10.
如图所示是测量小车沿斜面下滑的平均速度的实验.
(1)该实验目的是练习用刻度尺和秒表测平均速度.
(2)该实验是根据公式v=$\frac{s}{t}$进行测量的;
(3)实验中为了方便计时,应使斜面的坡度较小(填“大”或“小”),
(4)图上表格是重复三次实验获得的数据.
①请根据这些数据把表格填完整(保留两位小数,要记得填)
②实验中测得AC段路程s1上的平均速度为v1,AB段路程s2上的平均速度为v2,BC段路程s3上的平均速度为v3.那么,v1、v2、v3的大小关系是v3>v1>v2.(选填>、<、=)
(5)根据你的计算结果,对小车运动正确的描述是:小车沿斜面顶端A下滑到斜面底端C的运动是变速直线运动.(选填“匀速”或“变速”)
(6)实验前必须学会熟练使用电子表,如果让小车过了斜面顶端A后才开始计时,则会使所测AC段的平均速度VAC偏大(填“大”或“小”).
| 路程 | 运动时间 | 平均速度 | |
| 1 | S1=80cm | t1=2.6S | V1=28.85cm/s |
| 2 | S2=40cm | t2=1.4S | V2=28.57 cm/s |
| 3 | S3=40cm | t3=1.2S | V3=33.33 cm/s |
(2)该实验是根据公式v=$\frac{s}{t}$进行测量的;
(3)实验中为了方便计时,应使斜面的坡度较小(填“大”或“小”),
(4)图上表格是重复三次实验获得的数据.
①请根据这些数据把表格填完整(保留两位小数,要记得填)
②实验中测得AC段路程s1上的平均速度为v1,AB段路程s2上的平均速度为v2,BC段路程s3上的平均速度为v3.那么,v1、v2、v3的大小关系是v3>v1>v2.(选填>、<、=)
(5)根据你的计算结果,对小车运动正确的描述是:小车沿斜面顶端A下滑到斜面底端C的运动是变速直线运动.(选填“匀速”或“变速”)
(6)实验前必须学会熟练使用电子表,如果让小车过了斜面顶端A后才开始计时,则会使所测AC段的平均速度VAC偏大(填“大”或“小”).
8.
让一束平行光经过一透镜,在光屏上得到一个最小、最亮的光斑,小明用此透镜做“探究透镜成像规律”的实验.下列说法不正确的是( )
| A. | 当物体距透镜5cm时,成正立、放大的虚像 | |
| B. | 当物体距透镜15cm时,成倒立、放大的实像 | |
| C. | 当物体从距透镜20cm处向远离透镜的方向移动时,要在光屏上得到清晰的像,也应使光屏远离透镜 | |
| D. | 当物体从距透镜20cm处向透镜焦点移动的过程中,所成的像逐渐变大 |