题目内容
1．夏季雷雨前，经常是电闪雷鸣．我们总是先看到闪电后听到雷声，说明光速比声速大（大/小）．在一次闪电过后约2s才听到雷声，那么闪电发生处离你约680m（声音在空气中的传播速度取340m/s）．超声波在海水中的传播速度是1500m/s，如果从某处海面竖直向海底发出的超声波经4s返回海面，则该处海的深度是3000m．一根装满水的长铁管，一段敲击一次，另一端能听到3次声音．分析 （1）光在真空中的传播速度是宇宙中最快的速度，为3×108m/s；声音在空气中的传播速度为340m/s．
（2）雷和闪电是同时发生的，闪电传播速度快，雷声比闪电传播的时间慢了2s，也可以说雷声传播了2s，根据公式s=vt可求闪电发生处的距离．
（3）先求出超声波从海面传到海底的时间，再根据速度公式v=$\frac{s}{t}$就可求出此处海水的深度．
（4）根据声音在不同介质中的传播速度不同：一般情况下，声音的传播在气体中慢，在液体中较快，在固体中最快，即可解答此题．
解答 解：
（1）闪电和打雷总是同时发生的，但由于光在空气中的传播速度要远远大于声音的传播速度，所以我们总是先看见闪电后听到雷声．
（2）由v=$\frac{s}{t}$可得，闪电发生处的距离：
s=vt=340m/s×2s=680m；
（3）超声波从海面传到海底的时间：
t=$\frac{1}{2}$×4s=2s，
由v=$\frac{s}{t}$可得，此处海的深度：
s=vt=1500m/s×2s=3000m．
（4）本题中传播声音的物质有三种：水、钢管和空气，而自来水管较长，在这三种物质中，声音在钢管中传播的最快，在空气中传播的最慢，人在水管的另一端听到的第一声响是从水管中传来的，第二声响是从水中传来的，第三声响是从空气中传来的．
故答案为：大；680；3000；3．
点评 本题考查了光速与声速的关系，空中光的传播速度，速度公式及其变形的灵活运用，声音在不同介质中的传播速度，声音的传播需要靠介质等知识点，是一道综合性很强的题目，但总体难度不大，知道雷和闪电是同时发生的这些生活常识、弄清超声波从海面传到海底的时间（单趟距离）是解题的关键．
练习册系列答案
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12．手掌中托一小石块，将它竖直向上抛出，设想如果手托石块加速向上运动过程中，石块所受到的所有外力从某一瞬时起同时消失，那么此后石块的运动情况是（ ）
| A． | 立即做匀速直线运动并持续下去 | |
| B． | 先加速运动一段时间，然后作匀速直线运动 | |
| C． | 立即作减速运动，最终又落回原来的位置 | |
| D． | 立即作减速运动，最终静止在很远的地方 |
6．如图所示，是郭明和李华同学在观察“水的沸腾”实验中的情景，通过酒精灯对水加热，使水沸腾，他们记录的数据如表所示：
（1）该实验器材装配的合理顺序是（填序号）②④①③（①烧杯；②酒精灯；③温度计；④铁圈及石棉网）．
（2）继续实验，观察到水沸腾时的现象如图2中的图a（选填“a”或“b”），水沸腾时吸收热量，温度不变（选填“升高”、“不变”或“降低”）．
（3）本次实验中水沸腾时的温度为99℃．
（4）根据记录在图3中画出水的沸腾图象．
（5）实验中发现，水从开始加热到沸腾的这段时间过长，造成这种现象的原因可能是：水的质量多．（写一种原因）
（6）郭明同学在家中观察水壶中的水沸腾时，从壶嘴喷出一股“白气”，在最靠近壶嘴的地方反而看不见“白气”，这是由于水蒸气在上升的过程中遇冷会液化成小水滴．和它的形成过程相同的是③（选填序号）．（选择：①冰 ②霜 ③雾 ④雪）
（7）另外两组同学选用相同的实验装置完成实验，他们分别绘制的温度随时间变化的图象如图4中b、c所示，如果操作及实验器材均无问题，继续用猛火加热，水的沸点会不变（选填“升高”、“不变”或“先不变后升高”）；B、C小组得到b、c两种不同图象的原因可能是水的质量不同．
| 时间/min | … | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| 水温/℃ | … | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 99 | 99 |
（1）该实验器材装配的合理顺序是（填序号）②④①③（①烧杯；②酒精灯；③温度计；④铁圈及石棉网）．
（2）继续实验，观察到水沸腾时的现象如图2中的图a（选填“a”或“b”），水沸腾时吸收热量，温度不变（选填“升高”、“不变”或“降低”）．
（3）本次实验中水沸腾时的温度为99℃．
（4）根据记录在图3中画出水的沸腾图象．
（5）实验中发现，水从开始加热到沸腾的这段时间过长，造成这种现象的原因可能是：水的质量多．（写一种原因）
（6）郭明同学在家中观察水壶中的水沸腾时，从壶嘴喷出一股“白气”，在最靠近壶嘴的地方反而看不见“白气”，这是由于水蒸气在上升的过程中遇冷会液化成小水滴．和它的形成过程相同的是③（选填序号）．（选择：①冰 ②霜 ③雾 ④雪）
（7）另外两组同学选用相同的实验装置完成实验，他们分别绘制的温度随时间变化的图象如图4中b、c所示，如果操作及实验器材均无问题，继续用猛火加热，水的沸点会不变（选填“升高”、“不变”或“先不变后升高”）；B、C小组得到b、c两种不同图象的原因可能是水的质量不同．
10．
某物理小组的同学用如图所示的装置来研究水的沸腾．从点燃酒精灯加热开始计时，当液体中有气泡上升时，每隔1min记录水的温度如下表所示：
（1）某小组观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图12中A、B所示，则图中B是水沸腾前的情况；
（2）从记录的数据看出，在某一次观察记录中明显错误的是第17分钟时的数据；
（3）从记录数据可得出的结论是：此时水的沸腾的温度为98℃，由此可以判断出当地的大气低于1标准大气压（大于/小于/等于）．水在沸腾过程中温度不变．（选填“升高”、“不变”或“降低”）；
（4）在这次实验中，发现从开始加热到沸腾的这段时间过长．为了缩短实验的时间，可以采取的措施是减少水的质量．
某物理小组的同学用如图所示的装置来研究水的沸腾．从点燃酒精灯加热开始计时，当液体中有气泡上升时，每隔1min记录水的温度如下表所示：| 时间/min | •• | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | … |
| 温度/℃ | •• | 95 | 96 | 97 | 98 | 98 | 98 | 95 | 98 | 98 | 98 | … |
（2）从记录的数据看出，在某一次观察记录中明显错误的是第17分钟时的数据；
（3）从记录数据可得出的结论是：此时水的沸腾的温度为98℃，由此可以判断出当地的大气低于1标准大气压（大于/小于/等于）．水在沸腾过程中温度不变．（选填“升高”、“不变”或“降低”）；
（4）在这次实验中，发现从开始加热到沸腾的这段时间过长．为了缩短实验的时间，可以采取的措施是减少水的质量．
11．
如图所示，是某小组同学根据实验数据作出的某物质熔化时温度随时间变化的图象．根据图象判断下列说明正确的是（ ）
如图所示，是某小组同学根据实验数据作出的某物质熔化时温度随时间变化的图象．根据图象判断下列说明正确的是（ ）| A． | 该物质没有熔点，所以是非晶体 | |
| B． | 实验过程中，该物质一直放出热量 | |
| C． | 该物质熔化用了6分钟 | |
| D． | 记录的第3分钟，该物质是固液共存状态 |