题目内容
4．两个物体只要接触，就一定有力的作用．×（判断对错）分析 力是物体对物体的作用．
物体之间接触不一定有力的作用，不接触可以产生力的作用．
解答 解：两个相互接触的物体，彼此之间不一定有力的作用．如：靠墙自然站立的人，虽然与墙壁接触，但两者之间没有力的作用．
故答案为：×．
点评 此题考查了产生力的条件．正确、全面理解力的概念，是判断此题的关键．
练习册系列答案
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12．
小明要探究通过导体的电流与电阻的关系，所连接的电路如图所示．电源电压恒定不变，变阻器的规格为“20Ω 1A”，四个定值电阻的阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω和20Ω．
（1）图甲是小明连接的电路，闭合开关前，变阻器的滑片应移至左（选填“左”或“右”）端．小明在实验中测出的数据如表，当他把5Ω的电阻接入该电路进行实验时，你认为实验不能（选填“能”或“不能”）正常进行．
（2）分析表中的三组数据，可得出结论：当导体两端的电压一定时，通过导体中的电流与导体的电阻成反比．
小明要探究通过导体的电流与电阻的关系，所连接的电路如图所示．电源电压恒定不变，变阻器的规格为“20Ω 1A”，四个定值电阻的阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω和20Ω．（1）图甲是小明连接的电路，闭合开关前，变阻器的滑片应移至左（选填“左”或“右”）端．小明在实验中测出的数据如表，当他把5Ω的电阻接入该电路进行实验时，你认为实验不能（选填“能”或“不能”）正常进行．
（2）分析表中的三组数据，可得出结论：当导体两端的电压一定时，通过导体中的电流与导体的电阻成反比．
| 电阻R/Ω | 20 | 15 | 10 |
| 电流I/A | 0.2 | 0.27 | 0.4 |
19．小彬用如图甲所示的实验器材探究“电流与电阻的关系”．电源电压恒为3V，滑动变阻器上标有“20Ω，2A”字样，阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω、50Ω的定值电阻各一个．
（1）请你用笔画线代替导线，把图甲所示的实验电路补充完整．
（2）为保证电路安全，连接电路时，开关应断开，闭合开关前应将滑动变阻器滑片置于A端（填“A”或“B”）．
（3）小彬将5Ω定值电阻接入电路后，闭合开关，发现电流表有示数而电压表无示数，则电路中的故障可能是定值电阻R1短路（写出一种）；排除故障后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片P，使电流表的示数如图乙所示，此时电路中的电流为0.36A．
（4）将5Ω定值电阻换成10Ω定值电阻，闭合开关，为了保持电压表的示数不变，应将滑动变阻器的滑片P向A（选填“A”或“B”）移动，记录此时各表的示数．接着将10Ω定值电阻换成20Ω定值电阻，继续实验并记录数据．
（5）实验记录的多组数据如表所示．分析数据可得出结论：当电压一定时，通过导体中的电流与电阻成反比．
（6）实验结束后，小彬问老师在此实验中能否换用50Ω的定值电阻进行实验？老师指导小彬分析了不能更换的原因．你认为其原因是滑动变阻器最大阻值太小，无法保持电压表示数为1.8V．
（1）请你用笔画线代替导线，把图甲所示的实验电路补充完整．
（2）为保证电路安全，连接电路时，开关应断开，闭合开关前应将滑动变阻器滑片置于A端（填“A”或“B”）．
（3）小彬将5Ω定值电阻接入电路后，闭合开关，发现电流表有示数而电压表无示数，则电路中的故障可能是定值电阻R1短路（写出一种）；排除故障后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片P，使电流表的示数如图乙所示，此时电路中的电流为0.36A．
（4）将5Ω定值电阻换成10Ω定值电阻，闭合开关，为了保持电压表的示数不变，应将滑动变阻器的滑片P向A（选填“A”或“B”）移动，记录此时各表的示数．接着将10Ω定值电阻换成20Ω定值电阻，继续实验并记录数据．
（5）实验记录的多组数据如表所示．分析数据可得出结论：当电压一定时，通过导体中的电流与电阻成反比．
| 实验次数 | 定值电阻（Ω） | 电流表示数（A） |
| 1 | 5 | |
| 2 | 10 | 0.18 |
| 3 | 20 | 0.09 |
一辆汽车正在高速公路上从A地开往B地，其速度表如图所示．