题目内容

4.开放题:自行车是中国老百姓最常用的交通工具,几乎家家都有,请你根据自行车的构造和使用情况完成如表:
举例物理原理
示例 急刹车,紧捏制动车把 增大压力,从而增大摩擦力
 (1)
 (2)

分析 自行车的制造和使用应用了很多物理知识,它涉及到杠杆、轮轴、摩擦力和惯性等知识块,在解题时应先将各个小题的内容向各大知识块靠拢,然后再找出相应的知识点.

解答 解:(1)在转动轴加润滑油,使两个互相接触的表面离开(或使接触面分开)而减小摩擦力.
(2)刹车时,用不太大的力捏闸就可以使闸皮紧紧地压在车闸上,因动力臂大于阻力臂,所以省力.
(3)轮胎上有花纹、车把上有花纹、脚蹬板上有花纹---增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力.
(4)轮胎是圆形的,轴承中的滚珠的圆形的---用滚动代替滑动减小摩擦力.
(5)车把、后车架、轮和轴承---杠杆.
(6)尾灯---光的反射.
(7)铃铛---物体振动发声.
故答案为:(1)在转动轴加润滑油,使两个互相接触的表面离开(或使接触面分开)而减小摩擦力.
(2)刹车时,用不太大的力捏闸就可以使闸皮紧紧地压在车闸上,因动力臂大于阻力臂,所以省力.

点评 针对这种开放题,没有固定的答案,我们应该从学过的力、声、光、电、磁、热各部分去寻找答案,并把每一部分再细化到每一个知识点,就能方便的找到答案.

练习册系列答案
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15.在某兴趣小组的同学观察到:①飞机在起飞和航行时机翼的仰角不同;②飞机越大其机翼越大.他们想探究“机翼获得升力的大小与机翼仰角、机翼面积有什么关系?”(注:机翼仰角为机翼下表面与水平面的夹角,机翼面积指机翼在水平面上投影的面积)
他们利用塑料泡沫等材料自制了三个质量相同、形状相同、面积不同的机翼模型,把圆柱形空心笔穿过“机翼”并固定在“机翼”上,将一根金属杆从笔杆中穿过并上下固定,确保“机翼”能沿金属杆在竖直方向移动,将“机翼”挂在测力计的下方,实验装置如图所示.
(1)用鼓风机对着“机翼”吹风模拟飞机在空中飞行,当鼓风机向右吹风时,以气流为对照物,飞机向左飞升;
(2)为了研究“机翼”获得的升力与仰角的关系,他们对同一个“机翼”吹风,并保持风速不变,只改变“机翼”仰角的大小,观察并记录测力计的示数,在其他条件相同时,更换面积不同的“机翼”重复上述实验,实验记录如表:
(每次吹风前测力计示数均为3.5N)
机翼面积/cm2
测力计示数/N
机翼仰角
275395566
0°(水平)3.23.02.6
较小3.02.92.4
较大2.92.82.3
最大3.12.92.7
①在上述实验中,吹风前后测力计示数的变化量(或差值、减小量)即为“机翼”获得升力的大小;
②通过分析数据可以得出结论:当质量、形状、机翼面积和风速相同时,仰角增大,获得的升力不一定(选填“一定”或“不一定”)增大;当质量、形状、仰角和风速相同时,机翼面积越大,获得的升力越大;
③实验时,“机翼”沿金属杆上升,金属杆对笔杆有向下的摩擦力,因此测得的升力应小于“机翼”实际获得的升力.

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