题目内容
14．
如图所示，护士给病人输液时，药水瓶上插着两根管，一根给病人输液，另一根通过瓶盖扎进瓶内药水中，这根“闲置”管是为了利用大气压．由于针头较细，为了确保药液的流速，需要将药水袋提升到比针管约高1.3m的高度，由此可推算出针管处受到药液的压强约为1.3×104Pa （ρ药液=ρ水）．
分析 根据大气压的作用分析“闲置”管；利用p=ρgh求得针管处受到的液体压强．
解答 解：因为输液时，如果没有这根“闲置”，外部压强大于瓶内压强时，液体就无法输入到人体中，所以这根“闲置”管是利用大气压使药液顺利流出的；
针管处受到的液体压强p=ρ药液gh=1.0×103kg/m3×10N/kg×1.3m=1.3×104Pa．
故答案为：大气压；1.3×104．
点评 运用物理知识解释生活中的现象，学以致用，有利于理解所学知识，有利于培养学生分析问题解决问题的能力．
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4．关于“电与磁”，下列描述正确的是（ ）
| A． | 磁极之间的相互作用都是通过磁场实现的 | |
| B． | 磁场的方向总是从N极指向S极 | |
| C． | 电动机的发明，实现了机械能向电能的转化 | |
| D． | 地球磁场的北极在地理北极附近 |
5．
小明和小红一起做探究杠杆平衡条件的实验：
（1）实验前，将杠杆的中点置于支架 上，当杠杆静止时发现杠杆停在如图甲所示的位置．小明将左端的平衡螺母向右调，小红认为也可以将右端的平衡螺母向右调（选填“右”或“左”），使杠杆在水平位置平衡．
（2）在杠杆的两端加挂钩码，并移动钩 码，使杠杆在水平位置平衡，如图乙所 示，并测出力臂．实验时使杠杆在水平位置平衡的目的是：便于测量力臂；多次实验并把数据记录在表格中．
（3）小明根据以上数据得出杠杆平衡的条件是动力×动力臂=阻力×阻力臂．
（4）小红将图乙中杠杆两侧的钩码各取下一个，杠杆会左侧下降（选填“右侧下降”或“左侧下降”）．
（5）若小明只将图乙中的杠杆左侧的钩码取下两个，要使杠杆重新在水平位置平衡，应将右侧钩码向左移动2个格（说出钩码移动的方向及格数）．
小明和小红一起做探究杠杆平衡条件的实验：（1）实验前，将杠杆的中点置于支架 上，当杠杆静止时发现杠杆停在如图甲所示的位置．小明将左端的平衡螺母向右调，小红认为也可以将右端的平衡螺母向右调（选填“右”或“左”），使杠杆在水平位置平衡．
（2）在杠杆的两端加挂钩码，并移动钩 码，使杠杆在水平位置平衡，如图乙所 示，并测出力臂．实验时使杠杆在水平位置平衡的目的是：便于测量力臂；多次实验并把数据记录在表格中．
| 次数 | F1/N | l1/cm | F2/N | l2/cm |
| 1 | 1 | 10 | 2 | 5 |
| 2 | 2 | 10 | 1 | 20 |
| 3 | 2 | 15 | 3 | 10 |
（4）小红将图乙中杠杆两侧的钩码各取下一个，杠杆会左侧下降（选填“右侧下降”或“左侧下降”）．
（5）若小明只将图乙中的杠杆左侧的钩码取下两个，要使杠杆重新在水平位置平衡，应将右侧钩码向左移动2个格（说出钩码移动的方向及格数）．
2．
在探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，小明有如下猜想：
A．滑动摩擦力大小与压力大小有关
B．滑动摩擦力大小与接触面积的粗糙程度有关
为此小明进行了如图所示的实验，实验数据如表所示：
（1）实验1、2、3，用弹簧测力计水平拉动木块，使其做匀速直线运动，根据二力平衡知识可知滑动摩擦力大小等于拉力大小．
（2）由实验1、2可验证猜想B（选填“A”或“B”）正确，并可得到的结论是：在压力一定时，接触面越粗糙，摩擦力越大．
（3）完成探究“影响滑动摩擦力大小因素”实验后，接着小明在毛巾表面上，利用如图4的实验装置，使物体水平匀速移动了10cm，则绳端水平移动的距离为20 cm，结合表中序号4及相关数据，则此滑轮组的机械效率η=80%．
在探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，小明有如下猜想：A．滑动摩擦力大小与压力大小有关
B．滑动摩擦力大小与接触面积的粗糙程度有关
为此小明进行了如图所示的实验，实验数据如表所示：
| 序号 | 压力/N | 接触面种类 | 弹簧测力计示数/N |
| 1 | 6 | 木板 | 1.5 |
| 2 | 6 | 毛巾 | 2.8 |
| 3 | 12 | 毛巾 | 5.6 |
| 4 | 12 | 毛巾 | 3.5 |
（2）由实验1、2可验证猜想B（选填“A”或“B”）正确，并可得到的结论是：在压力一定时，接触面越粗糙，摩擦力越大．
（3）完成探究“影响滑动摩擦力大小因素”实验后，接着小明在毛巾表面上，利用如图4的实验装置，使物体水平匀速移动了10cm，则绳端水平移动的距离为20 cm，结合表中序号4及相关数据，则此滑轮组的机械效率η=80%．
如图所示，过山车是一项富有刺激性的娱乐工具．那种风驰电掣、有惊无险的快感令不少人着迷．如果你对物理学感兴趣的话，那么在乘坐过山车的过程中不仅能够体验到冒险的快感，还有助于理解力学定律．实际上，过山车的运动包含了许多物理学原理，人们在设计过山车时巧妙地运用了这些原理．如果能亲身体验一下由能量守恒、加速度和力交织在一起产生的效果，那感觉真是妙不可言．这次同物理学打交道不用动脑子，只要收紧你的腹肌，保护好肠胃就行了．当然，如果你受身体条件和心理承受能力的限制，无法亲身体验过山车带来的种种感受，你不妨站在一旁仔细观察过山车的运动和乘坐者的反应．
19．关于物体所受浮力大小的比较，以下说法正确的是（ ）
| A． | 同样重的两个铜块甲和乙，甲浸入水中乙浸入煤油中，它们受到的浮力一样大 | |
| B． | 同样重的铝块和铜块都浸没在煤油中，铝块受到的浮力大 | |
| C． | 同样重的铝块和铜块，铜块浸没在煤油中，铝块浸没在水中，铜块受到浮力大 | |
| D． | 同一木块分别浸没在水中和煤油中，受到的浮力一样大 |
6．
如图所示的盛水的容器中放入一个铁块后水会溢出，则铁块所受浮力F与容器中所溢出的水的重力G溢的关系是（ ）
如图所示的盛水的容器中放入一个铁块后水会溢出，则铁块所受浮力F与容器中所溢出的水的重力G溢的关系是（ ）| A． | F＞G溢 | B． | F＜G溢 | C． | F=G溢 | D． | 无法确定 |
3．生活中的很多热现象可以用学过的物理知识加以解释，下列说法正确的是（ ）
| A． | 游泳后，刚从水中出来上岸，感觉比较冷，是因为岸上的温度比水里的低 | |
| B． | 物体的温度越高，所含的热量越多 | |
| C． | 夏天吃冰棒感觉凉快是因为冰棒熔化时吸收了热量 | |
| D． | 物体的内能与温度有关，只要温度不变，物体的内能就一定不变 |
