题目内容
10．保护环境、节约能源要从一点一滴做起．下列日常生活中的行为或现象中，正确的是（ ）| A． | 学生宿舍楼的洗漱间中经常见到的“长流水”、“长明灯”现象 | |
| B． | 某清洁工人为了减少垃圾的运送量，将垃圾就地焚烧 | |
| C． | 深夜，小明看足球赛时将电视机的音量开得很大 | |
| D． | 用电子节能灯代替普通白炽灯照明 |
分析 结合生活经验和自己对保护环境、节约能源的认识，可对选项中的做法逐一做出判断．
解答 解：
A、学生宿舍楼的洗漱间中经常见到的“长流水”、“长明灯”现象，这样会浪费较多的能源，做法错误；
B、某清洁工人为了减少垃圾的运送量，将垃圾就地焚烧，容易产生大量有毒有害气体，污染环境，做法错误；
C、深夜，小明看足球赛时将电视机的音量开得很大，会对周围的邻居造成噪声污染，做法错误；
D、用电子节能灯代替普通白炽灯照明，可减小能量的消耗，达到节约能源的目的，做法正确．
故选D．
点评 本题主要针对生活中的一些现象或做法，来考查我们保护环境、节约能源的意识，属生活常识题．
练习册系列答案
小学课时特训系列答案
相关题目
20．
漏电保护器是装在空气开关边的电路安全装置，其工作原理是当零线和火线中的电流大小不同时就会自动断开电路，启到安全保护的作用．对于家庭电路中的漏电保护器和空气开关的作用，以下做法错误的是（ ）
漏电保护器是装在空气开关边的电路安全装置，其工作原理是当零线和火线中的电流大小不同时就会自动断开电路，启到安全保护的作用．对于家庭电路中的漏电保护器和空气开关的作用，以下做法错误的是（ ）| A． | 发生如图甲触电时，漏电保护器不起作用 | |
| B． | 发生如图乙触电时，漏电保护器不起作用 | |
| C． | 发生如图所示的两种触电时，空气开关都不会断开电路 | |
| D． | 当电路发生短路时，空气开关会自动切断电路 |
综合作图--宾馆房间的电路：
5．电动自行车因为具有轻便、快捷和环保等优点备受大家喜爱，下表是某电动自行车的相关数据．若骑车人的质量是60kg，在10min内连续行驶3km，根据相关信息求：
（1）该电动自行车行驶的平均速度？
（2）在行驶过程中，车对地面的压强是多大？（g取10N/kg）
（3）该电动自行车在10min内克服阻力所做的功（即有用功）？
（4）该电动自行车的有用功率？
（5）电动机的输入功率（总功率）？
| 质量m/kg | 40 |
| 行驶过程中轮胎与地面接触的总面积s/m2 | 8×10-3 |
| 电能转化为机械能的效率 | 75% |
| 工作电压u/v | 32 |
| 速度v/（m．s-1） | ＜10 |
| 骑车人的质量60Kg时的平均阻力F/N | 20 |
（2）在行驶过程中，车对地面的压强是多大？（g取10N/kg）
（3）该电动自行车在10min内克服阻力所做的功（即有用功）？
（4）该电动自行车的有用功率？
（5）电动机的输入功率（总功率）？
15．图3中是一些人在生活用电中的几种做法，其中正确的是（ ）
| A． |  试电笔的握法 | |
| B． |  带金属外壳的用电器使用三孔插座 | |
| C． |  多个大功率用电器同时使用一个插座 | |
| D． |  使用绝缘皮破损的导线 |
为了测定牛奶的密度，小明进行了如下操作：
20．
为了探究“液体内部压强与哪些因素有关”，部分同学提出如下猜想：
猜想1：液体内部的压强，可能与液体的深度有关；
猜想2：同一深度，方向不同，液体的压强可能不同；
猜想3：液体内部的压强，可能与液体的密度有关．
为了验证上述猜想1和猜想2，他们用压强计研究水内部的压强，得到的数据如下表：
请你分析实验数据并回答：
（1）实验中我们是通过观察压强计液面高度差来判断液体压强的大小；在实验中，小强把探头直接放到水杯底部，这时A处的橡皮管与玻璃管互相脱开，他观察玻璃管中的液体液面相平；（填“相平”、“不相平”）
（2）保持探头在水杯底部，他把橡皮管与玻璃管互相连接好，再缓慢提高探头（未离开液面），在此过程中观察到玻璃管中的液体液面差变小；（填“变大”、“不变”、“变小”）
（3）为了验证猜想1，应选序号为1、4、7的三组实验数据；由实验可以判断猜想2是不正确（选填“正确”或“不正确”），并请根据你的判断在表格的空白处填上合适的数据9.2．
（4）为了验证猜想3是否正确，在上述实验的基础上，小强又选择了酒精继续做实验，他把压强计的金属盒浸入酒精中，改变其所处的深度，发现压强计液面的高度差也出现有“4.3cm、9.2cm、13.8cm”，于是他得出：液体内部的压强，与液体的密度无关．你认为他的探究方案是不合理，（填“合理”或“不合理”）你的理由是：没有控制深度不变．
（5）小莉没有用酒精实验，而是将橡皮膜的位置固定后，在水中加了两勺食盐（大约10克），待食盐溶解后，她发现压强计的高度差还是没有什么变化，你认为出现这种物理现象的原因可能是：加的盐太少，盐水的密度和水的密度近似相等．
为了探究“液体内部压强与哪些因素有关”，部分同学提出如下猜想：猜想1：液体内部的压强，可能与液体的深度有关；
猜想2：同一深度，方向不同，液体的压强可能不同；
猜想3：液体内部的压强，可能与液体的密度有关．
为了验证上述猜想1和猜想2，他们用压强计研究水内部的压强，得到的数据如下表：
| 序号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
| 深度（cm） | 5 | 5 | 5 | 10 | 10 | 10 | 15 | 15 | 15 |
| 橡皮膜方向 | 上 | 下 | 侧 | 上 | 下 | 侧 | 上 | 下 | 侧 |
| 压强计液面高度差/cm | 4.3 | 4.3 | 4.3 | 9.2 | 9.2 | 13.8 | 13.8 | 13.8 |
（1）实验中我们是通过观察压强计液面高度差来判断液体压强的大小；在实验中，小强把探头直接放到水杯底部，这时A处的橡皮管与玻璃管互相脱开，他观察玻璃管中的液体液面相平；（填“相平”、“不相平”）
（2）保持探头在水杯底部，他把橡皮管与玻璃管互相连接好，再缓慢提高探头（未离开液面），在此过程中观察到玻璃管中的液体液面差变小；（填“变大”、“不变”、“变小”）
（3）为了验证猜想1，应选序号为1、4、7的三组实验数据；由实验可以判断猜想2是不正确（选填“正确”或“不正确”），并请根据你的判断在表格的空白处填上合适的数据9.2．
（4）为了验证猜想3是否正确，在上述实验的基础上，小强又选择了酒精继续做实验，他把压强计的金属盒浸入酒精中，改变其所处的深度，发现压强计液面的高度差也出现有“4.3cm、9.2cm、13.8cm”，于是他得出：液体内部的压强，与液体的密度无关．你认为他的探究方案是不合理，（填“合理”或“不合理”）你的理由是：没有控制深度不变．
（5）小莉没有用酒精实验，而是将橡皮膜的位置固定后，在水中加了两勺食盐（大约10克），待食盐溶解后，她发现压强计的高度差还是没有什么变化，你认为出现这种物理现象的原因可能是：加的盐太少，盐水的密度和水的密度近似相等．
