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如图,为避免甲所示情形出现,改用图乙滑轮组.要求:用最省力的方式绕好滑轮组后,地面的瘦子能把米袋向上拉.用笔画线代替绳子在图乙中画出绕线方式.
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人站在地面上向下拉绳子,且是最省力的方式,所以此滑轮组的绳子股数有3股,绕制图如下:
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(2012?思明区一模)在测定“小灯泡的电功率”的实验中,已知电源电压为6V,小灯泡的额定电压为2.5V,小灯泡的电阻约为10Ω,滑动变阻器上标有“20Ω 1A”字样,图1是小明同学没有连接完的实物电路.
(1)请你用笔画线代替导线,将实物电路连接完整;
(2)闭合开关前,应将滑动变阻器的滑片P移到
右
右
端;闭合开关后,移动滑片,发现小灯泡始终不亮,电流表无示数,但电压表有示数,则故障的原因可能是
灯泡断路
灯泡断路
;
(3)故障排除后,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片到某一点,电压表的示数如图2中的甲所示,为
2.2
2.2
V,要测量小灯泡的额定功率,应将滑片P向
左
左
端滑动(选填“左”或“右”);
(4)当小灯泡正常发光时,电流表的示数如图2中乙所示,则小灯泡的额定功率是
0.6
0.6
.W.
如图,为避免甲所示情形出现,改用图乙滑轮组.要求:用最省力的方式绕好滑轮组后,地面的瘦子能把米袋向上拉.用笔画线代替绳子在图乙中画出绕线方式.
如图,为避免甲所示情形出现,改用图乙滑轮组.要求:用最省力的方式绕好滑轮组后,地面的瘦子能把米袋向上拉.用笔画线代替绳子在图乙中画出绕线方式.
如图,为避免甲所示情形出现,改用图乙滑轮组.要求:用最省力的方式绕好滑轮组后,地面的瘦子能把米袋向上拉.用笔画线代替绳子在图乙中画出绕线方式.
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