题目内容
1．
为了比较水和煤油的吸热能力，小明做了如图所示的实验，（1）A、在两个相同的烧杯中，分别装入等体积的水和煤油；
B、用两支温度计分别测出水和煤油的初温；
C、在烧杯中分别放入完全相同的电热器，加热时间相同；
D、用温度计分别测出水和煤油的末温．
小聪认为：步骤A存在的错误是装入等体积的水和煤油．
步骤C，加热时间相同是为了使水和煤油吸收的热量相同．
步骤B和D是为了得出水和煤油的升高的温度．
（2）为了比较水和煤油吸热能力的大小，我们可以加热相同的时间，观察升高的温度是否相同，进一步推出：质量相同的水和煤油，升高相同的温度时，加热时间越长，说明该物质吸收的热量越多（填“多”或“少”），表明该物质的吸热能力越强（填“强”或“弱”）．
分析 （1）“比较水和煤油吸热能力”需要控制水和煤油的质量相等，因为水和煤油的密度是不同的，体积相同时，质量是不同的；
已知酒精灯的火焰相同，所以相同时间为两种液体提供的热量相同；步骤B、D分别测量的是初温度和末温度，两次测量之差就是温度差．
（2）判断水与煤油的吸热本领的大小，有两种方法：
①可判断两种物质在升高相同温度的情况下，所用时间的多少．用时较多的，说明吸收的热量多，则比热较大．
②可判断两种物质在吸收相同热量的情况下，升高温度的多少．温度升高较多的，则比热较小．
根据表中实验数据进行分析，升高相同的温度，加热时间越长的，其吸热能力越强．
解答 解：（1）为了比较水和煤油吸热升温的特点，根据吸收热量的公式Q=Cm△t可知，实验需要采用控制变量法，控制水和煤油的质量．
步骤C加热时间相同是为了使水和煤油，吸收相等的热量；步骤B和D是为了得出水和煤油的升高温度．
（2）为了比较水和煤油吸热本领的大小，我们可以加热相同的时间，观察升高的温度是否相同，然后比较物质吸热能力强弱；
由实验数据知，质量相同的水和煤油，升高相同温度时，水需要的加热时间更长，说明水吸收的热量更多，表明水的吸热本领大；
故答案是：（1）装入等体积的水和煤油；吸收的热量相同；升高的温度；（2）升高的温度；多；强．
点评 本题考查物质吸收热量的知识点，实验采用了控制变量法，本实验的几个关键点：一是加热时间的长短说明水和煤油吸收热量的多少，二是用好控制变量法．
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如图所示，物体A和B所受重力都为120N，滑轮重力20N；摩擦力不计，当分别用力匀速提升物体A和B时，FA为70N，FB为120N．
关于温度计，请你填写以下空格．
9．冰在熔化过程中，下列判断正确的是（ ）
| A． | 内能、比热容、温度都不变 | B． | 内能不变，比热容不变 | ||
| C． | 吸收热量，温度不变 | D． | 比热容变大，内能增加，温度升高 |
16．
某实验小组利用如图所示的装置“研究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关”，通过正确的实验方法，实验数据如下表所示．则：
（1）木块B与弹簧秤应在水平木板上作匀速直线运动．
（2）根据上表中实验数据，在表中填写滑动摩擦力的大小．
（3）分析比较实验序号1与2（或3与4）的实验数据，可以初步说明：在接触面粗糙程度相同的情况下，物体间的压力越大，滑动摩擦力越大
（4）分析比较实验序号1、3或2、4的实验数据，还可以初步说明：在压力一定的情况下，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大
（5）上述研究物理问题的方法叫“控制变量法”，则根据学过的知识，再举出一个利用相同科学方法的实验：探究导体中的电流与电阻的关系实验．
某实验小组利用如图所示的装置“研究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关”，通过正确的实验方法，实验数据如下表所示．则：| 实验 序号 | 接触面的材料 | 压力（牛） | 弹簧秤示数（牛） | 滑动摩擦力（牛） |
| 1 | 木块与木板 | 4 | 0.4 | |
| 2 | 木块与木板 | 6 | 0.6 | |
| 3 | 木块与毛巾 | 4 | 0.8 | |
| 4 | 木块与毛巾 | 6 | 1.2 |
（2）根据上表中实验数据，在表中填写滑动摩擦力的大小．
（3）分析比较实验序号1与2（或3与4）的实验数据，可以初步说明：在接触面粗糙程度相同的情况下，物体间的压力越大，滑动摩擦力越大
（4）分析比较实验序号1、3或2、4的实验数据，还可以初步说明：在压力一定的情况下，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大
（5）上述研究物理问题的方法叫“控制变量法”，则根据学过的知识，再举出一个利用相同科学方法的实验：探究导体中的电流与电阻的关系实验．
6．下面是小明同学“物理学习笔记”中摘录的文字，其中记录错误的是（ ）
| A． | 做功改变物体的内能实质上是能量的转化 | |
| B． | 热传递改变物体的内能实质上是内能的转移 | |
| C． | 温度越高的物体含有的热量越多 | |
| D． | 燃料的热值与燃料的质量以及燃烧情况无关 |
