题目内容
6．下列由学校生活联想到的物理知识中，错误的是（ ）| A． | 做操时排直队伍，利用了光沿直线传播原理 | |
| B． | 电风扇转动，利用了电磁感应原理 | |
| C． | 用力踢球，脚感到痛，是因为物体间力的作用是相互的 | |
| D． | 湿衣服放在通风处干得快，是通过加快表面上的空气流速来加快蒸发的 |
分析 （1）光在均匀介质中直线传播；
（2）电动机是利用了通电导线在磁场中受力转动的原理；
（3）物体间力的作用是相互的；
（4）影响蒸发的因素有温度、液体表面积、液体表面上方的空气流动．
解答 解：A、做操时排直队伍，利用了光沿直线传播原理，故A正确，不合题意；
B、电风扇转动，利用了通电导线在磁场中受力转动的原理，故B错误，符合题意；
C、用力踢球，脚感到痛，是因为物体间力的作用是相互的，故C正确，不合题意；
D、湿衣服放在通风处干得快，是通过加快液面上的空气流速来加快蒸发的，故D正确，不合题意．
故选B．
点评 本题考查学生对光的直线传播的应用、电动机的原理、力的相互作用的利用、影响蒸发快慢的因素的理解和掌握．
练习册系列答案
相关题目
16．如图1是“探究不同物质吸热升温现象”的实验，将质量相等的沙子和水分别装在易拉罐中，测出各自的初温．用酒精灯加热并不断搅拌，实验记录如表：
（1）设计实验方案时，以下需控制的变量，多余的是B．
A．采用完全相同的加热方式．
B．酒精灯里所加酒精量相同．
C．取质量相同的水和沙子．
D．盛水和沙子的容器相同．
（2）实验中，加热时间实质上反映了水和沙子吸收热量的多少．
（3）根据实验数据在图2中画出沙子和水的温度随时间变化图象．
（4）分析图象，对于质量相等的沙子和水，吸收相等热量，水升温较慢；若使两者升高相同的温度，则水吸收的热量较多（多/少），通过大量类似实验，人们发现了物质的这种物理属性叫做比热容．
（5）下列事实能用上述实验结果解释的是A
A．沿海地区昼夜温差会比内陆地区小 B．用盐水腌蛋，一段时间后蛋会变咸
C．长期堆放煤的水泥地面变成黑色 D．夏天给教室洒水，感觉凉爽．
| 加热时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | |
| 温度/℃ | 沙子 | 20 | 25 | 29 | 34 | 38 |
| 水 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | |
A．采用完全相同的加热方式．
B．酒精灯里所加酒精量相同．
C．取质量相同的水和沙子．
D．盛水和沙子的容器相同．
（2）实验中，加热时间实质上反映了水和沙子吸收热量的多少．
（3）根据实验数据在图2中画出沙子和水的温度随时间变化图象．
（4）分析图象，对于质量相等的沙子和水，吸收相等热量，水升温较慢；若使两者升高相同的温度，则水吸收的热量较多（多/少），通过大量类似实验，人们发现了物质的这种物理属性叫做比热容．
（5）下列事实能用上述实验结果解释的是A
A．沿海地区昼夜温差会比内陆地区小 B．用盐水腌蛋，一段时间后蛋会变咸
C．长期堆放煤的水泥地面变成黑色 D．夏天给教室洒水，感觉凉爽．
17．小明乘坐梧州南站开往广州南站的动车，当动车行驶时，看到桌面上的苹果保持静止不动，则他所选的参照物是（ ）
| A． | 铁轨 | B． | 桌面 | ||
| C． | 路旁的树木 | D． | 从旁边走过的列车员 |
如图所示，电源电压保持不变，小灯泡L标有“6V 3.6W”字样，R为定值电阻，闭合开关S1，断开S2，小灯泡正常发光，小灯泡的电阻为10Ω；若再闭合S2，发现电流表示数变化了0.4A，则R的阻值为15Ω．
1．小明家新买了一台电热水器，下表是该热水器的一些技术参数．
现将水箱中装满水，通电后正常工作30min，水温从20℃上升到40℃，在此过程中[c水=4.2×103J/（kg•℃），ρ水=1.0×103kg/m3]，求：
（1）电热水器正常工作的电流；
（2）电热水器所消耗的电能；
（3）水所吸收的热量．
| 型号 | FED-H50 | 额定电压 | 220V |
| 最大水量 | 40L | 额定功率 | 2000W |
（1）电热水器正常工作的电流；
（2）电热水器所消耗的电能；
（3）水所吸收的热量．
11．下列运用科学方法的实例中，错误的是（ ）
| A． | 研究光的反射定律时，将纸板向后折，在纸板上看不到反射光，证明反射光线、入射光线和法线在同一平面内，运用了反证法 | |
| B． | 由密度的定义得出其定义式和图象，运用了等价变换法 | |
| C． | 研究势能影响因素时，采用与研究动能影响因素相似的方法，运用了类比法 | |
| D． | 电流的热效应会引发火灾，但据此原理可制成电热器，运用了缺点列举法 |
15．下列交通标志牌，表示防止噪音产生的是（ ）
| A． |  | B． |  | C． |  | D． |  |
