题目内容

4.如图关于温度计的使用,以下正确的是(  )
A.B.C.D.

分析 温度计的正确使用方法是:
①温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中,并且玻璃泡不能接触容器底和容器壁;
②温度计的玻璃泡浸入被测液体后,要稍等一会儿,待温度计示数稳定后再读数;
③读数时,温度计的玻璃泡要继续留在被测液体中,视线要与温度计中液柱的上表面相平;
根据液体温度计的正确使用和读数方法来判断图中操作的正误.

解答 解:A、图中温度计的玻璃泡没有全部浸没在被测液体中,故A错误.
B、图中温度计的玻璃泡碰到了容器底,故B错误;
C、玻璃泡全部进入被测液体,并且没有与容器底或容器壁接触;且视线与液柱的上表面相平,符合温度计的使用规则,故C正确;
D、读数时,视线与温度计不垂直,故D错误.
故选C.

点评 该题考查了温度计的使用要求,属于学生必须掌握的一项基本技能.

练习册系列答案
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14.实验小组用如图1所示的实验装置来探究“物体受到的滑动摩擦力大小与它对桌面压力大小的关系”.

(1)将小红实验小组的实验步骤和思路填写完整.
①设计实验:安装好如图所示的实验装置,确保桌面水平,并调整滑轮的高度,使拉动木块的绳子处于水平.保持木块的重力不变,改变砂桶中砂子的多少,直到木块能沿桌面做匀速直线运动,此时绳子对木块的拉力等于木块受到的摩擦力.
②进行实验收集数据:取下绳子,用弹簧秤分别测得木块及木块上物体的总重力为G1、砂桶和绳子重力为G2.用G2的大小作为木块受到的摩擦力;用G1的大小作为木块对桌面的压力为大小(选填“G1”、“G2”).将实验数据填入表格.
③反复实验获得更多数据:不断往木块上加重物,然后再改变砂子的重力,重做上面的实验.
④处理数据获得规律:利用图象研究摩擦力与压力的关系.
(2)如果小红的实验操作正确无误,记录表如表
次数1234567
摩擦力f/N0.20.30.40.50.60.70.8
压力F/N0.71.31.92.53.03.54.0
①将表格中的数据画到图象中;
②根据图象得到:压力为0时,摩擦力为0.08 N.
(3)他在资料上看到的物理规律是---“在粗糙程度保持不变时,摩擦力与压力成正比”.
①根据这个理论,物体所受的摩擦力与压力的关系图线应该是过坐标原点的直线.
②根据实验情景,推测实验结果与理论不吻合的原因是定滑轮与绳子之间存在摩擦力.

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