如图所示是利用量筒测石块体积的示意图.这个量筒的分度值是2mL2mL.水的体积是20mL20mL.水和石块的总体积V总=40mL40mL.石块的体积V石块=20mL20mL．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

如图所示是利用量筒测石块体积的示意图，这个量筒的分度值是

2mL

，水的体积是

20mL

，水和石块的总体积V_总=

40mL

，石块的体积V_石块=

20mL

．

分析：读取量筒示数时，应看清其量程和分度值，并让视线与量筒中凹液面的底部相平．在测固体体积时，应用两次的示数之差来求出．

解答：解：读图可知，量筒的每10mL分成了5个小格，每个小格就是它的分度值为2mL，图中水的体积为V_水=20mL，水和石块的总体积V_总=40mL，石块的体积V_石块=V_总-V_水=20mL．
故答案为：2mL；20mL；40mL；20mL．

点评：本题考查量筒的基本使用方法，知道量筒除了可以直接测量液体的体积，还可以通过排水法间接测量固体的体积．

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．
（2）在观察液体的体积时，其中观察方法正确的是

乙

，丙同学观察读出的示数会

偏小

．
（3）若用天平称得该物体的质量是27g，则该物体的密度是

2.7g/cm³

．

我们都知道，石头放在水中是要下沉的，那么，你见过能浮在水面上的石头吗？在我国的长白山的天池，就有这种石头，这就是著名的长白山浮石。有资料显示：浮石是由火山玻璃、矿物和气泡所组成，浮石中的气泡可达岩石总体积的70%以上，因而它的平均密度小于水的密度，这样可以像船一样浮于水面之上了。

康康在暑假里随父母到了长白山游玩了天池。他也拾到了两块长白石，但当他将这两石头放入水中时，却发现除了其中的一块石头能浮在水面上外，另外一块石头却沉入了水底。于是他把这些石头带回家，做了以下探究过程。

（1）康康用天平测其能沉入水底的那一块石头的质量，整个操作过程完全正确，所用砝码和游码位置如图所示．用量筒测其这块石头的体积，量筒中水面的位置如图所示，则所测石头的质量为________克，体积为________厘米³，石头的密度为________千克/米³．

（2）由于路途遥远，康康发现能浮在水面的那块石头破碎成了几小块，于是他利用天平和量筒，使用同上的测量方法，描绘出了破碎后的这几小块石头的m—V关系图像（如图7所示），则：

①体积是4厘米³的石头质量是多少克？

②这些石头的密度是多少千克／米³？

我们都知道，石头放在水中是要下沉的，那么，你见过能浮在水面上的石头吗？在我国的长白山的天池，就有这种石头，这就是著名的长白山浮石。有资料显示：浮石是由火山玻璃、矿物和气泡所组成，浮石中的气泡可达岩石总体积的70%以上，因而它的平均密度小于水的密度，这样可以像船一样浮于水面之上了。
康康在暑假里随父母到了长白山游玩了天池。他也拾到了两块长白石，但当他将这两石头放入水中时，却发现除了其中的一块石头能浮在水面上外，另外一块石头却沉入了水底。于是他把这些石头带回家，做了以下探究过程。
（1）康康用天平测其能沉入水底的那一块石头的质量，整个操作过程完全正确，所用砝码和游码位置如图所示．用量筒测其这块石头的体积，量筒中水面的位置如图所示，则所测石头的质量为________克，体积为________厘米³，石头的密度为________千克/米³．

（2）由于路途遥远，康康发现能浮在水面的那块石头破碎成了几小块，于是他利用天平和量筒，使用同上的测量方法，描绘出了破碎后的这几小块石头的m—V关系图像（如图7所示），则：

①体积是4厘米³的石头质量是多少克？
②这些石头的密度是多少千克／米³？

如图所示是利用量筒测石块体积的示意图，这个量筒的分度值是___________，水的体积是________，水和石块的总体积V _总= __________，石块的体积V_石块=__________ 。

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