题目内容
9.日常生活中提及声音时的用语“高”、“低”,有时指音调,有时指响度.例如,“高声呼叫”和“低声细语”,这里的“高”和“低”指的是响度;又例如,“女高音歌唱家”和“男低音歌唱家”这里的“高”和“低”指的是音调.分析 解决此题的关键是要知道声音的响度与声源振动的幅度有关,振动幅度越大,响度越大;
音调的高低与发声体振动快慢有关,物体振动越快,音调就越高.
解答 解:“高声呼叫”和“低声细语”,这里的“高”和“低”指的是声音的大小,即声音的强弱,所以指的是响度;
“女高音歌唱家”和“男低音歌唱家”这里的“高”和“低”指的是声音的高低,即指的是音调;
故答案为:响度;音调;
点评 解决此类题目的关键是会区分音调和响度的定义和特点.
练习册系列答案
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20.P,Q是同一直线上相距12米的两点,甲从P点向Q方向、乙从Q点同时沿直线同向而行,它们运的 s-t 图象如图所示,分析图象可知( )

| A. | 甲的速度小于乙的速度 | B. | 甲到达Q点时,乙离P点20米 | ||
| C. | 甲、乙相遇时离Q点6米 | D. | 经过3秒,甲、乙相距3米 |
1.首先用实验测出大气压强值的科学家是( )
| A. | 阿基米德 | B. | 牛顿 | C. | 托里拆利 | D. | 帕斯卡 |
19.
小明想知道小灯泡的亮暗程度与什么因素有关,于是找来额定电压是2.5V、电阻约为10Ω的小灯泡L,按照图所示的电路,将其接在电源电压为6V的电路中开始探究.
(1)请用笔画线代替导线,将如图甲的实物电路连接完整(要求:滑片向左移灯泡变暗).
(2)小明正确连接电路后,闭合开关,发现灯泡特别亮,此时电流表、电压表都有示数,出现该现象的原因可能是滑动变阻器的滑片没有移到阻值最大的位置.
(3)分析表中数据,可以发现小灯泡亮度是变化的,小灯泡的亮度是由实际功率(填“实际功率”或
“额定功率”)决定的.小灯泡正常工作时的电功率为0.625W.
(4)完成上述实验后,小明认为把灯L换成定值电阻,该实验可以用来探究“电流跟电压、电阻的关系”,于是继续进行下面的实验.在探究“电流与电阻的关系”的过程中,应控制电压不变.实验中小明将定值电阻由10Ω更换为20Ω时,闭合开关后,下一步的操作应当是使滑动变阻器的滑片向左(根据图甲填“右”或“左”)移动.
(1)请用笔画线代替导线,将如图甲的实物电路连接完整(要求:滑片向左移灯泡变暗).
(2)小明正确连接电路后,闭合开关,发现灯泡特别亮,此时电流表、电压表都有示数,出现该现象的原因可能是滑动变阻器的滑片没有移到阻值最大的位置.
(3)分析表中数据,可以发现小灯泡亮度是变化的,小灯泡的亮度是由实际功率(填“实际功率”或
“额定功率”)决定的.小灯泡正常工作时的电功率为0.625W.
| 实验次数 | 电压U/V | 电流I/A | 小灯泡的亮度 |
| 1 | 2.0 | 暗 | |
| 2 | 2.5 | 0.25 | 亮 |
| 3 | 2.8 | 0.26 | 很亮 |