“物体间力的作用是相互的如图所示四种动物的运动情况主要不是利用这一原理的是( )A．水母向下喷水而上升B．鱿鱼向前喷水而后退C．金鱼因鰾充气而上浮D．企鹅向后划水而前进题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

4．“物体间力的作用是相互的”如图所示四种动物的运动情况主要不是利用这一原理的是（　　）

	A．	水母向下喷水而上升		B．	鱿鱼向前喷水而后退
	C．	金鱼因鰾充气而上浮		D．	企鹅向后划水而前进

分析力的作用是相互的，当一个物体对另一个物体有力的作用时，另一个物体也同时对这个物体有力的作用．

解答解：
A、水母向下喷水对水施加向下的力，同时水对水母施加向上的力使水母上升，故A不符合题意；
B、鱿鱼向前喷水对水施加向前的力，同时水对鱿鱼施加向后的力使鱿鱼后退，故B不符合题意；
C、金鱼因鳔充气而上浮利用的是物体的浮沉条件，不是利用“力的作用是相互的”这一原理，故C符合题意；
D、企鹅向后划水对水施加向后的力，同时水对企鹅施加向前的力使企鹅前进，故D不符合题意．
故选C．

点评此题主要考查学生对力的作用是相互的理解和掌握，是一道易错题．

练习册系列答案

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14．

如图，取一个瓶子，装入适量带色的水，再取一个两端开口的细玻璃管，在它上面画上刻度，使玻璃管穿过与瓶子密封的橡皮塞插入水中，从管子上端吹入少量的气体，使水沿玻璃管上升到瓶口以上（　　）

	A．	此时瓶内气压等于瓶外气压
	B．	管内液体上升是由于瓶内气压大于瓶外气压
	C．	拿着该装置由一楼到二十楼管内液面会不断下降
	D．	拿着该装置由一楼到二十楼管内液面会保持不变

15．在探究二力平衡的条件实验中，同学们设计了如图甲实验．

（1）实验中需要通过调整钩码的数量来改变小车受到的拉力F₁、F₂的大小．
（2）实验中当小车处于静止状态时，表明其处于平衡状态．
（3）实验中F₁与F₂大小相等，将小车扭转一个角度，松手后，小车不能保持平衡（选填“能”、“不能”）．
（4）部分同学还设计了如图乙所示实验方案，比较这两种方案中甲方案合理，原因是减小摩擦力对实验的影响．

12．一个“220V，900W”的电饭煲，每天煮饭正常工作0.5h，当地的电费标准为每度0.6元．
求：
（1）电饭煲正常工作时通过的电流
（2）电饭煲正常工作时发热盘的电阻．
（3）用这个电饭煲煮饭一个月（按30天计）消耗的电能和花费的电费．

19．

经测量重3N的物体沿如图所示的斜面上升时，斜面的机械效率是60%，斜面的长与高分别是2m和1m．若拉动物体从斜面底端匀速运动到顶端，克服重力做的功是3J，物体受到的摩擦力为1N．

9．

如图是某中学举行拔河比赛中的情景，甲、乙双方通过互拉绳子，以决胜负．在拔河过程中，甲对绳子的拉力等于（选填“大于”“等于”或“小于”）乙对绳子的拉力；参赛队员为了获胜，要选用体重比较大的同学，目的是增大（选填“增大”或“减小”）摩擦．

16．小凯想用所学的浮力知识测定一个金属零件的密度．除了这个金属零件，老师还提供了如下器材：弹簧测力计一个，细线一根，已知密度为ρ_水的足量水．请你帮他设计实验方案，要求：
（1）简述实验步骤，并用相应的符号表示测出的物理量；
（2）写出金属零件密度的表达式（用测出的物理量和已知量表示）．

13．按下列要求作图：

（1）物体在斜面上静止不动，在图甲中作出物体A所受重力的示意图．
（2）物体在斜面上静止不动，在图乙中作出物体A对斜面压力的示意图．
（3）物体在水中静止不动，在图丙中作出物体A所受浮力的示意图．

14．

如图所示，坐在左侧船中的小明用手推他右侧船只时，自己坐的船同时后退这说明：物体间力的作用是相互的．

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