题目内容
12．下列关于光现象的说法中正确的是（ ）| A． | 光从水斜射入空气时，折射角小于入射角 | |
| B． | 光垂直射到平面镜上时，其反射角为90度 | |
| C． | 人离平面镜较远时，在镜中所成的像比人要小 | |
| D． | 太阳光进入地球大气层后，其传播路径会发生弯曲 |
分析 解答此题从以下知识点入手：
A、光从空气斜射入水或其他透明介质中时时，折射角小于入射角；
B、光垂直射到平面镜上时，反射光线、入射光线、法线重合在一起，三线合一；
C、平面镜成的像是等大的虚像；
D、光在同种、均匀、透明介质中沿直线传播，当介质不均匀时，光的传播路线会发生弯曲．
解答 解：A、光从水斜射入空气时，折射角大于入射角，故A错误；
B、光垂直射到平面镜上时，其反射角为0度，故B错误；
C、人离平面镜较远时，在镜中所成的像与人大小相等，故C错误．
D、太阳光进入地球大气层后，会发生折射，其传播路径会发生弯曲，故D正确．
故选D．
点评 此题涉及到光的折射规律，光的反射定律，平面镜成像特点等多个知识点，是一道光学综合题．
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3．
同学们正在学习用电池组（电压为3V）、电压表、电流表和滑动变阻器等实验器材，测量标有“2.5V”字样小灯泡的电功率．
（1）如图所示是小明连接的实物连接图，其中有一处连接错误，请在错误连线上打“X”，并用笔画线代替导线画上正确的连线．
（2）在连接电路时，当连完最后一根导线后，小明发现两个表的指针都发生偏转，并且指针总在晃动，造成上述现象的原因分别是连接电路时开关没有断开，电路连接处接触不良．
（3）还有一位同学由于电路连接错误，在移动滑动变阻器的触头时，发现一只表的示数增大而另一只表的示数减小，其故障可能是：与滑动变阻器并联．
（4）排除故障后，小明通过实验得到的实验数据如表．请你帮助小华计算、分析实验数据．
①小灯泡L的额定功率为0.5W．
②小灯泡消耗的功率与其发光亮度之间的关系是小灯泡的电功率越大，灯越亮．
③小华通过表中的数据，求出了灯泡在不同发光状态下的电阻值，发现这儿个电阻值相 差较大，其主要原因是灯丝的电阻与温度有关．
（5）在许多实验中都需要进行多次测量，其目的有以下两种
A．是为了从不同情况中找到普遍规律； B．是为了求平均值以减小误盖．
你认为在本实验中测量多组数据的目的是A．（选填“A”或“B”）
同学们正在学习用电池组（电压为3V）、电压表、电流表和滑动变阻器等实验器材，测量标有“2.5V”字样小灯泡的电功率．（1）如图所示是小明连接的实物连接图，其中有一处连接错误，请在错误连线上打“X”，并用笔画线代替导线画上正确的连线．
（2）在连接电路时，当连完最后一根导线后，小明发现两个表的指针都发生偏转，并且指针总在晃动，造成上述现象的原因分别是连接电路时开关没有断开，电路连接处接触不良．
（3）还有一位同学由于电路连接错误，在移动滑动变阻器的触头时，发现一只表的示数增大而另一只表的示数减小，其故障可能是：与滑动变阻器并联．
（4）排除故障后，小明通过实验得到的实验数据如表．请你帮助小华计算、分析实验数据．
| 电压U/V | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 2.8 |
| 电流I/A | 0.08 | 0.10 | 0.14 | 0.18 | 0.20 | 0.22 |
| 功率P/W | ||||||
| 小灯泡的亮度 | 不发光 | 很暗 | 较暗 | 较亮 | 正常发光 | 强烈发光 |
②小灯泡消耗的功率与其发光亮度之间的关系是小灯泡的电功率越大，灯越亮．
③小华通过表中的数据，求出了灯泡在不同发光状态下的电阻值，发现这儿个电阻值相 差较大，其主要原因是灯丝的电阻与温度有关．
（5）在许多实验中都需要进行多次测量，其目的有以下两种
A．是为了从不同情况中找到普遍规律； B．是为了求平均值以减小误盖．
你认为在本实验中测量多组数据的目的是A．（选填“A”或“B”）
7．在探究“动能大小与哪些因素有关”的活动中，提供以下器材：中间有沟槽的木质轨道（如图1，其中AB部分倾斜并与平直部分BC平滑连接，沟槽较为光滑）、大小与沟槽相当的玻璃球、铁球各一只、轻质弹簧、刻度尺各一个．
（1）利用这套器材进行实验时，可以通过比较小球被弹簧弹出的距离大小，来比较小球动能的大小．
（2）为了研究动能与质量大小的关系，请你写出简要的操作步骤：用质量不同的小球从相同高度释放，比较小球被弹簧弹出的距离．
（3）课外兴趣小组活动中，物理老师曾经告诉同学们“重力势能的大小与物体被举起的高度成正比”．善于动脑的小明利用上述器材，设计了一个研究弹簧弹性势能E弹与压缩量x之间关系的实验方案：（实验装置如图2）
用某个小球将弹簧压缩并测量出压缩量x；
松手释放小球并在木板上记下小球上冲到达的最高位置；
用刻度尺测量出小球上升的高度h．如表数据是小明的实验记录．
由上表可知，压缩量x=2.5cm小球上升的高度h=9.375cm．
（4）分析可知，小球到达最高点时弹性势能全部转化为重力势能．进一步推理可知，弹簧弹性势能E弹、压缩量x之间的关系是：（可采用文字表述，也可以用公式体现）弹簧弹性势能与压缩量的平方正比．
（5）写出你形成结论（4）的推理过程：由表中数据知：当压缩量由1.00cm变为2.00cm时，压缩量变为2倍．而反映弹簧弹性势能大小的小球的高度是从1.50cm变成了5.99cm，是原来的4倍，所以弹簧的弹性势能E与压缩量x不成正比．进一步分析，应该与压缩量x的平方成正比．
（1）利用这套器材进行实验时，可以通过比较小球被弹簧弹出的距离大小，来比较小球动能的大小．
（2）为了研究动能与质量大小的关系，请你写出简要的操作步骤：用质量不同的小球从相同高度释放，比较小球被弹簧弹出的距离．
（3）课外兴趣小组活动中，物理老师曾经告诉同学们“重力势能的大小与物体被举起的高度成正比”．善于动脑的小明利用上述器材，设计了一个研究弹簧弹性势能E弹与压缩量x之间关系的实验方案：（实验装置如图2）
用某个小球将弹簧压缩并测量出压缩量x；
松手释放小球并在木板上记下小球上冲到达的最高位置；
用刻度尺测量出小球上升的高度h．如表数据是小明的实验记录．
| 实验次数 | 弹簧压缩量x（cm） | 上升的高度h（cm） |
| 1 | 1.00 | 1.60 |
| 2 | 2.00 | 5.99 |
| 3 | 3.00 | 13.50 |
| 4 | 4.00 | 23.98 |
（4）分析可知，小球到达最高点时弹性势能全部转化为重力势能．进一步推理可知，弹簧弹性势能E弹、压缩量x之间的关系是：（可采用文字表述，也可以用公式体现）弹簧弹性势能与压缩量的平方正比．
（5）写出你形成结论（4）的推理过程：由表中数据知：当压缩量由1.00cm变为2.00cm时，压缩量变为2倍．而反映弹簧弹性势能大小的小球的高度是从1.50cm变成了5.99cm，是原来的4倍，所以弹簧的弹性势能E与压缩量x不成正比．进一步分析，应该与压缩量x的平方成正比．
如图所示，质量为40g的金属小球从导轨的a处自由滑下，依次经过b处、c处，到达d处．在从a到b的过程中，重力做功为0.2J；从机械能的转化来说，a到b的过程中能的转化情况是重力势能转化为动能．在整个运动过程中，小球克服导轨摩擦消耗的机械能转化为内能．（g取10N/kg）