题目内容
5．如图所示，在研究电流与电阻的关系时，这时应（ ）
| A． | 保持R2滑片的位置不动，更换R1 | |
| B． | 保持R1两端的电压不变，更换滑动变阻器 | |
| C． | 更换R1，调节R2滑片到不同的位置，保持R1的两端的电压不变 | |
| D． | 保持电路中电流不变，更换R1 |
分析 电流跟电压、电阻有关，实验探究时应采用控制变量法，研究电流跟电阻的关系时，应保持电阻两端的电压不变，改变电阻的大小，讨论电流跟电阻的关系．
解答 解：在研究电流与电阻的关系时，应控制电阻两端的电压不变，即更换R1后，调节R2滑片到不同的位置，保持R1的两端的电压不变．
故选C．
点评 （1）正确掌握欧姆定律的电流跟电压、电阻的关系．
（2）导体两端的电压一定时，导体中的电流跟导体的电阻成反比，在电阻一定时，导体中的电流跟导体的电压成正比．
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如图所示，AO表示从空气斜射向水面的入射光线，请画出通过O点的法线及折射光线的大致位置．
16．下面选项中，不是控制噪声的是（ ）
| A． | 摩托车的消声器 | B． | 城市道路旁的隔声板 | ||
| C． | 工厂用的防噪声耳罩 | D． | 人们戴口罩 |
20．小雨同学夏初在公园看到粉红色的樱花，到中午时感觉到闻到的花香比早晨浓烈，她联想到的物理知识不正确的是（ ）
| A． | 分子不停的做无规则运动 | |
| B． | 不透明物体的颜色决定于它反射的光的颜色 | |
| C． | 温度越高分子热运动越快 | |
| D． | 气体流速越快的位置压强越小 |
10．在探究“电压一定时，电流跟电阻的关系”的实验中，
（1）根据图1实物图在图2框内画出电路图．
（2）某小组同学按设计电路接好线后，先后用5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻接入电路中，闭合开关S，读出电流表的示数填入表中．由实验数据可以看出电流跟电阻不成反比．试分析为什么在这个实验中电流跟电阻不成反比？
答：没有控制定值电阻两端的电压不变．
（3）小华同学根据实验存在的问题，对实验进行了改进．在用5Ω电阻进行了第一次实验后，将5Ω电阻换成10Ω电阻，闭合开关后应将滑动变阻器的滑片向左（选填“左”或“右”）端移动，当观察到电压表示数为2V时，记录电流表的示数，接着重复上述操作步骤进行第三次实验，并记录数据．
（4）该实验过程中，滑动变阻器的作用是保护电路 和保持定值电阻两端的电压不变．
（5）该实验装置，还可以探究的实验是探究电流与电压的关系．
（1）根据图1实物图在图2框内画出电路图．
（2）某小组同学按设计电路接好线后，先后用5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻接入电路中，闭合开关S，读出电流表的示数填入表中．由实验数据可以看出电流跟电阻不成反比．试分析为什么在这个实验中电流跟电阻不成反比？
| 电阻/Ω | 5 | 10 | 20 |
| 电流/A | 0.4 | 0.3 | 0.2 |
（3）小华同学根据实验存在的问题，对实验进行了改进．在用5Ω电阻进行了第一次实验后，将5Ω电阻换成10Ω电阻，闭合开关后应将滑动变阻器的滑片向左（选填“左”或“右”）端移动，当观察到电压表示数为2V时，记录电流表的示数，接着重复上述操作步骤进行第三次实验，并记录数据．
（4）该实验过程中，滑动变阻器的作用是保护电路 和保持定值电阻两端的电压不变．
（5）该实验装置，还可以探究的实验是探究电流与电压的关系．
滑动变阻器是通过改变连入电路的电阻丝长度来改变电阻的，如图所示，当滑片向B端移动时，电路中的电流将变大．（填“变大”、“变小”或“不变”）
14．
用绳子拉着一个小球在光滑的水平桌面做圆周运动，绳子拉力大小与什么因素有关？小明认为与小球的运动速度有关．于是他用一根橡皮筋连接一个小球，让小球在光滑的水平桌面上以一定速度作圆周运动（如图所示）．改变小球的运动速度，做几次实验，记录现象如表．
（1）小球在桌面作圆周运动时，其运动状态改变吗？是（选填“是”、“否”）；
（2）从表格的数据可以看出：小球的运动速度越大，那么橡皮筋的伸长就越长；
（3）小明用橡皮筋替代绳子进行实验的目的是通过橡皮筋的伸长量来比较拉力的大小；
（4）小明查阅资料后知道作圆周运动小球受到的拉力与小球运动速度、小球的质量以及圆周的半径有关．请判断：用橡皮筋代替绳子是否科学？否（选填“是”、“否”）．
用绳子拉着一个小球在光滑的水平桌面做圆周运动，绳子拉力大小与什么因素有关？小明认为与小球的运动速度有关．于是他用一根橡皮筋连接一个小球，让小球在光滑的水平桌面上以一定速度作圆周运动（如图所示）．改变小球的运动速度，做几次实验，记录现象如表．| 小球质量/克 | 小球速度 | 橡皮筋长度/厘米 |
| 15 | 慢 | 10 |
| 15 | 较快 | 15 |
| 15 | 很快 | 18 |
（2）从表格的数据可以看出：小球的运动速度越大，那么橡皮筋的伸长就越长；
（3）小明用橡皮筋替代绳子进行实验的目的是通过橡皮筋的伸长量来比较拉力的大小；
（4）小明查阅资料后知道作圆周运动小球受到的拉力与小球运动速度、小球的质量以及圆周的半径有关．请判断：用橡皮筋代替绳子是否科学？否（选填“是”、“否”）．
15．如图所示，请你观察并判断两车的运动情况（ ）
| A． | 客车运动，轿车静止 | B． | 客车静止，轿车运动 | ||
| C． | 两车都运动 | D． | 两车都静止 |