题目内容
14．以下关于声现象的说法中正确的是（ ）| A． | 发生地震时声学仪器能接收到地震产生的超声波从而确定地震的方位和强度 | |
| B． | 真空不能传声是通过实验和推理的方法获得的 | |
| C． | 市区内禁止鸣笛是在传播过程中减弱噪声的 | |
| D． | 人耳听不到次声波，是因为响度太小 |
分析 （1）频率低于20Hz的声波叫次声波、高于20000Hz的声波叫超声波；
（2）真空不能传声是通过推理知道的．
（3）防治噪声的途径有：在声源处、在传播中、在人耳处；
（4）人的听觉频率范围是20Hz～20000Hz之间，大于20000Hz的声波，人们听不见，叫超声波，小于20Hz的，人们也听不见，叫次声波．
解答 解：A、发生地震时，声学仪器能接收到地震产生的“次声波”从而确定地震的方位和强度，这是利用声音可以传递信息和能量，故A错误；
B、实验室很难创造真空环境，因此真空不能传声的结论一般是通过实验与推理的方法获得的，故B正确；
C、市区内禁止鸣笛是在声源处减弱噪音，故C错误；
D、人耳听不到次声波，是因为次声波的频率小于20Hz，人们听不见，故D错误；
故选B．
点评 本题主要考查学生对声学基本知识的了解和掌握，是一道基础题．
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4．如图所示四个实验现象中，揭示了发电机工作原理的是（ ）
| A． |  | B． |  | C． |  | D． |  |
5．下列有关声现象的说法不正确的是（ ）
| A． | 日常生活中的“引吭高歌”中的“高”是指声音的音调高 | |
| B． | 用力击鼓比轻轻击鼓产生声音的振幅大，响度大 | |
| C． | 我们能分辨出钢琴、小提琴发出的声音，主要根据它们发声的音色不同 | |
| D． | 在教室周边植树可以减弱教室内的学生免受周边环境噪声的干扰 |
9．
在“探究动滑轮的机械效率”时，某小组利用自重不同的两个动滑轮进行了如图所示的三次测量，数据记录如下：
（1）表格中实验序号③数据横线处的机械效率为90.9%．
（2）通过比较表格中的相关实验数据，可知动滑轮的机械效率与动滑轮的自重有关（选填“有关”或“无关”）；
（3）小明认为“同一个机械，它的机械效率是一个定值”，通过比较①③两次实验数据（选填实验序号），可知他的观点是错误的（选填“正确”或“错误”）．
在“探究动滑轮的机械效率”时，某小组利用自重不同的两个动滑轮进行了如图所示的三次测量，数据记录如下：| 实验 序号 | 钩码 重/N | 动滑轮重 /N | 拉力 /N | 钩码上升的 高度/m | 测力计移动 的距离/m | 有用功 /J | 总功 /J | 机械效率 /% |
| ① | 4 | 0.5 | 2.3 | 0.2 | 0.4 | 0.8 | 0.92 | 87.0 |
| ② | 4 | 0.9 | 2.5 | 0.2 | 0.4 | 0.8 | 1.0 | 80.0 |
| ③ | 6 | 0.5 | 3.3 | 0.2 | 0.4 | -- | -- | -- |
（2）通过比较表格中的相关实验数据，可知动滑轮的机械效率与动滑轮的自重有关（选填“有关”或“无关”）；
（3）小明认为“同一个机械，它的机械效率是一个定值”，通过比较①③两次实验数据（选填实验序号），可知他的观点是错误的（选填“正确”或“错误”）．
19．下列说法中正确的是（ ）
| A． | 原子由原子核和核外电子组成，原子核是不可分割的最小粒子 | |
| B． | 铁制的锅可以用来熔化锡，这是因为铁的熔点比锡低 | |
| C． | 用超声波能粉碎人体内的结石，说明超声波具有能量 | |
| D． | 马德堡半球可以用来精确测量大气压的值 |
4．下列现象或应用，对应物理知识正确的是（ ）
| A． | 核潜艇的主要能量来源--核聚变 | |
| B． | 闻其声而知其人--音调 | |
| C． | 天气回潮，有时玻璃镜面湿湿的--凝华 | |
| D． | 空气开关--电磁铁 |