题目内容
4．
使用刻度尺测量某-物体的长度，如图所示．所用刻度尺的分度值是1mm，该物体的长度为2.35cm．
分析 使用刻度尺时要明确其分度值，起始端从0开始，读出末端刻度值，就是物体的长度；起始端没有从0刻度线开始的，要以某一刻度线为起点，读出末端刻度值，减去起始端所对刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位．
解答 解：
由图知：刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值为1mm；物体左侧与6.00cm对齐，右侧与8.35cm对齐，所以物体的长度为L=8.35cm-6.00cm=2.35cm．
故答案为：1mm；2.35．
点评 此题考查的是刻度尺的读数，在物理实验和实际生活中经常使用刻度尺，我们要熟练掌握其使用和读数方法．
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14．
用如图所示装置测量动滑轮的机械效率，实验时，竖直向上匀速拉动弹簧测力计，使挂在动滑轮下面的钩码缓缓上升，实验数据如下表：
（1）弹簧测力计应该竖直向上并匀速拉动绳子．
（2）第②次实验时，测得动滑轮的机械效率约为90.9%．
（3）分析表中数据可知，对于同一动滑轮，所提升钩码的重力增大，机械效率将增大；提升相同重力的钩码时，动滑轮的重力增大，其机械效率将减小．（选填“增大”、“减小”或“不变”）
（4）分析表中数据可知，F≠$\frac{{G}_{动}+G}{2}$，可能的原因是：滑轮与轮轴间有摩擦、绳子有重力．
用如图所示装置测量动滑轮的机械效率，实验时，竖直向上匀速拉动弹簧测力计，使挂在动滑轮下面的钩码缓缓上升，实验数据如下表：| 序号 | 动滑轮重 G动/N | 钩码重力G/N | 钩码上升高度h/m | 绳的拉力F/N | 绳端移动距离 s/m | 机械效率η |
| ① | 0.1 | 1 | 0.2 | 0.6 | 0.4 | 83.3% |
| ② | 0.1 | 2 | 0.2 | 1.1 | 0.4 | |
| ③ | 0.2 | 2 | 0.2 | 1.2 | 0.4 | 83.3% |
（2）第②次实验时，测得动滑轮的机械效率约为90.9%．
（3）分析表中数据可知，对于同一动滑轮，所提升钩码的重力增大，机械效率将增大；提升相同重力的钩码时，动滑轮的重力增大，其机械效率将减小．（选填“增大”、“减小”或“不变”）
（4）分析表中数据可知，F≠$\frac{{G}_{动}+G}{2}$，可能的原因是：滑轮与轮轴间有摩擦、绳子有重力．
如图所示，a、b为岸上灯泡S发出的射入潜水员眼睛的两条光线，在图中画出潜水员看到岸上灯泡S的像S’．
19．池塘深2.5m，离水面50m高处有一风筝，以下说法中正确的是（ ）
| A． | 水中出现“风筝”属于光的反射现象 | |
| B． | 水中出现“风筝”属于光的折射现象 | |
| C． | 这个风筝在水面下的虚像离水面的距离为52.5m | |
| D． | 当风筝在空中逐渐飞高时，水面下它的像将变小 |
16．冬天，小林的爷爷和奶奶分别穿上了羽绒服和棉衣，他们都说自己的衣服很保暖．小林想知道到底是羽绒保温性能好还是棉絮保温性能好，于是她找来了两只相同的密闭烧瓶各盛1.5kg 80℃的热水，瓶内各插一支温度计，瓶外分别用大小和厚度都相同的羽绒和棉絮包好，放在同一地点让其自然冷却，然后每隔一段时间观察并记录水温如表．
根据表中数据回答下列问题：
（1）保温性能较好的是羽绒；
（2）经过160min，包羽绒瓶中的热水向外界放出了3.78×105J的热量；
（3）从表中水温变化的快慢情况分析，瓶中热水放热的规律是热水与外界温差越大时，放热速度越快（或热水放热先快后慢）．
| 时间t/min | 0 | 10 | 20 | 30 | … | 14 | 150 | 160 |
| 包羽绒的瓶内水温T1/℃ | 80 | 66 | 56 | 49 | … | 22 | 21 | 20 |
| 包棉絮的瓶内水温T2/℃ | 80 | 60 | 47 | 38 | … | 20 | 20 | 20 |
（1）保温性能较好的是羽绒；
（2）经过160min，包羽绒瓶中的热水向外界放出了3.78×105J的热量；
（3）从表中水温变化的快慢情况分析，瓶中热水放热的规律是热水与外界温差越大时，放热速度越快（或热水放热先快后慢）．
13．如图1所示，是小明探究“杠杆平衡条件”的步骤：
（1）实验中首先要调节两端杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡，若发杠杆右端下倾，可将右端螺母向左边旋转，挂钩码后依然让杠杆在水平位置平衡的目的是便于测量力臂大小．
（2）如表是小明的实验记录：
通过探究，应该得出的结论是：动力×动力臂=阻力×阻力臂（F1L1=F2L2）．
（3）实验中共有6个相同的钩码，杠杆上每格距离相等，如果已经挂有二个钩码，如图2所示．为了使杠杆在水平位置平衡，在图上画出你挂钩码的数量和位置．（画出二种）
（1）实验中首先要调节两端杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡，若发杠杆右端下倾，可将右端螺母向左边旋转，挂钩码后依然让杠杆在水平位置平衡的目的是便于测量力臂大小．
（2）如表是小明的实验记录：
| 实验序号 | 动力F1/N | 动力臂l1/m | 阻力F2/N | 阻力臂l2/m |
| ① | 2 | 0.05 | 1 | 0.1 |
| ② | 1 | 0.08 | 2 | 0.04 |
| ③ | 3 | 0.02 | 2 | 0.03 |
（3）实验中共有6个相同的钩码，杠杆上每格距离相等，如果已经挂有二个钩码，如图2所示．为了使杠杆在水平位置平衡，在图上画出你挂钩码的数量和位置．（画出二种）