题目内容
13．
如图所示，当敲响右边的音叉时，左边完全相同的音叉会振动（选填“会”或“不会”），靠在左边音叉的小球能弹起．这个现象说明空气可以传声（空气可以传递能量）．
分析 要解答本题需掌握：声音是由物体振动产生的，声音的传播需要介质．
解答 解：当敲响右边的音叉时，左边完全相同的音叉振动，靠在左边音叉的小球能弹起，这是因为空气将右边音叉的振动传给了左边音叉．这个现象说明空气可以传声（空气可以传递能量）．
故本题答案为：会；空气可以传声（空气可以传递能量）．
点评 本题主要考查学生对：声音的产生和传播的了解和掌握，是一道基础题．
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3．下列说法正确的是（ ）
| A． | 珠穆朗玛峰顶的大气压强比罗平县地面的大气压强大 | |
| B． | 羽毛球容易被扣杀是因为它的惯性小 | |
| C． | 一辆高速行驶的汽车从路中的树叶旁驶过时，树叶将飞向道路的两旁 | |
| D． | 游泳的人由河边浅水处走向深水处时，脚感觉越来越痛，因为水对人的浮力越来越小 |
4．
在探究“杠杆的平衡条件”实验中．
（1）将杠杆的中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆左端下沉，如图所示，这时应将左端的平衡螺母向右（填“左”或“右”）端调节，直到杠杆在水平位置平衡，目的是消除杠杆自身重力对实验的影响，且便于从杆上直接读出力臂．
（2）记录实验数据的表格如下，请将表格空白处补充完整．
在探究“杠杆的平衡条件”实验中．（1）将杠杆的中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆左端下沉，如图所示，这时应将左端的平衡螺母向右（填“左”或“右”）端调节，直到杠杆在水平位置平衡，目的是消除杠杆自身重力对实验的影响，且便于从杆上直接读出力臂．
（2）记录实验数据的表格如下，请将表格空白处补充完整．
| 次数 | 动力F1（N） | ① 动力臂l1（m） | ② 阻力F2（N） | 阻力臂l2（m） |
| 1 | 2 | 0.1 | 1 | 0.2 |
5．在测定“小灯泡电功率”的实验中，选用的小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω．小华的物理老师在上课之前，查阅了该规格小灯泡的1与U的关系数据，如表所示：
（1）请根据表中数据，求出该小灯泡的额定功率
（2）小华想亲自做一次，看能否测得同样的数据．于是她设计了电路，准备对该小灯泡进行再次测量．电源用的是2节新干电池，滑动变阻器的铭牌标有“50Ω 1A”．闭合开关前，要求滑片向左移动时电流表示数变小，请在图甲中用笔画线代替导线连接电路．
（3）闭合开关，移动滑片P到某一位置时，电压表示数如图乙所示为2.2V，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图甲中滑片P向B （选填“A”或“B；）端缓慢移动，眼睛注意观察电压表 （填元件名称）．
（4）实验过程中，小华发现无论如何移动滑动变阻器滑片都无法得到上述表格中的一组数据，请根据所学的知识进行推断：应是第1次（填序号）的数据．
为了得到表中完整的数据，经小组讨论，同学们提出了下列解决方案，其中可行的是C
A．将电压表的量程换为0～15V B．将电流表换成量程更小的灵敏电流表
C．更换最大阻值大于或等于140Ω的滑动变阻器 D．换成电压为6V的电源．
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| U/V | 0.20 | 0.40 | 1.40 | 2.00 | 2.50 | 2.90 |
| I/A | 0.02 | 0.08 | 0.14 | 0.18 | 0.20 | 0.21 |
（2）小华想亲自做一次，看能否测得同样的数据．于是她设计了电路，准备对该小灯泡进行再次测量．电源用的是2节新干电池，滑动变阻器的铭牌标有“50Ω 1A”．闭合开关前，要求滑片向左移动时电流表示数变小，请在图甲中用笔画线代替导线连接电路．
（3）闭合开关，移动滑片P到某一位置时，电压表示数如图乙所示为2.2V，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图甲中滑片P向B （选填“A”或“B；）端缓慢移动，眼睛注意观察电压表 （填元件名称）．
（4）实验过程中，小华发现无论如何移动滑动变阻器滑片都无法得到上述表格中的一组数据，请根据所学的知识进行推断：应是第1次（填序号）的数据．
为了得到表中完整的数据，经小组讨论，同学们提出了下列解决方案，其中可行的是C
A．将电压表的量程换为0～15V B．将电流表换成量程更小的灵敏电流表
C．更换最大阻值大于或等于140Ω的滑动变阻器 D．换成电压为6V的电源．
图（1）中，有三个开关 SA1、SA2、SA3和两电灯EL1、EL2则：
小亮同学做测定“小灯泡的额定电功率”实验时所用器材有电压为6V的电源、额定电压为2.5V的小灯泡（小灯泡的额定功率小于1W）、滑动变阻器（50Ω1A）、以及符合实验要求的电表、开关和导线．如图是小亮同学没有连接完整的电路．