题目内容
1．关于声音，下列说法中正确的是（ ）| A． | 声音在真空中的传播速度最大 | B． | 能在真空中传播的声音叫超声波 | ||
| C． | 只要物体振动，就一定能听到声音 | D． | 音调与发声体振动的频率有关 |
分析 （1）声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播；
（2）我们要听到声音除了发声体的振动外，还要有传声的介质和完好的人耳．
（3）乐音有三个特性：音调、响度和音色，知道音调的高低与发声物体的振动频率有关，频率越大，音调就越高；音色反映了声音的品质与特我们要听到声音除了发声体的振动外，还要有传声的介质和完好的人耳色．
解答 解：AB、超声波也是声音，声音不能在真空中传播，故AB错误；
C、只要物体振动就一定可以发出声音，但我们不一定能够听到，故C错误；
D、音调的高低与发声物体的振动频率有关，故D正确．
故选D．
点评 此题考查声音的传播以及乐音的三要素，掌握基本概念即可正确作答．
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11．甲、乙两物体先后从同地沿同方向做匀速直线运动．甲比乙先运动2秒，甲运动6 秒时通过的路程为 6 米，此时甲、乙间的距离为2米．在图中所示的a、b、c三条图线中，乙的s-t图（ ）
| A． | 一定是图线c | B． | 不可能是图线b | C． | 一定是图线a | D． | 不可能是图线c |
12．在探究“电压一定时，电流跟电阻关系”的实验中，设计电路图如图甲所示．变阻器是规格“10Ω0.5A”“20Ω1A”“50Ω2A”中的一个
（1）根据图甲用笔画线代替导线将图乙实物连接成完整电路（导线不允许交叉）
（2）连接好电路，闭合开关，发现电流表没有示数，移动滑动变阻器的滑片，电压表示数始终接近5.5v．造成这一现象的原因可能是C
A．电流表坏了 B．滑动变阻器短路
C．电阻处接触不良 D．电阻短路
（3）排除电路故障后成功完成了5次实验．进行第1次实验，刚闭合开关时发现此时电流表示数为0.1A，多次改变R的阻值，调节滑动变阻器，使电压示数3V，实验数据记录如下表．表格中第5次实验所缺的数据应该写0.1．
（1）根据图甲用笔画线代替导线将图乙实物连接成完整电路（导线不允许交叉）
（2）连接好电路，闭合开关，发现电流表没有示数，移动滑动变阻器的滑片，电压表示数始终接近5.5v．造成这一现象的原因可能是C
A．电流表坏了 B．滑动变阻器短路
C．电阻处接触不良 D．电阻短路
（3）排除电路故障后成功完成了5次实验．进行第1次实验，刚闭合开关时发现此时电流表示数为0.1A，多次改变R的阻值，调节滑动变阻器，使电压示数3V，实验数据记录如下表．表格中第5次实验所缺的数据应该写0.1．
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 电阻R/Ω | 5 | 10 | 15 | 20 | 30 |
| 电流I/A | 0.3 | 0.2 | 0.15 |
9．
如图所示，用硬纸片把收音机的一个喇叭糊起来，做成一个“舞台”，当你打开收音机时台上一个小人在音乐声中翩翩起舞．关于这个现象，下列说法中不正确的是（ ）
如图所示，用硬纸片把收音机的一个喇叭糊起来，做成一个“舞台”，当你打开收音机时台上一个小人在音乐声中翩翩起舞．关于这个现象，下列说法中不正确的是（ ）| A． | 听到的声音是由广播电台发出，靠电磁波传来的 | |
| B． | 纸小人跳舞说明声音是由物体的振动产生的 | |
| C． | 音乐声越大，小人舞动的越剧烈，说明物体的音调越高，产生声音的响度越大 | |
| D． | 关掉声音是从声源处减弱噪声 |
16．1kg的冷水和5kg的热水混合（不计其热损失），则（ ）
| A． | 冷水吸收的热量大于热水放出的热量 | |
| B． | 冷水吸收的热量小于热水放出的热量 | |
| C． | 冷水升高的温度大于热水降低的温度 | |
| D． | 冷水升高的温度等于热水降低的温度 |
6．下列是教材中的几个探究案例，哪一个与另外三个研究方法不同（ ）
| A． | “探究动能大小与哪些因素有关”实验中，用木块移动的距离显示动能大小的方法 | |
| B． | “探究磁体周围的磁场分布”实验中，用细铁屑来显示磁场分布的方法 | |
| C． | “探究光的反射规律”实验中，用光线表示光的传播路径和方向的方法 | |
| D． | “探究影响电流热效应的因素”实验中，用温度计示数的变化显示产生热量多少的方法 |
16．在“测定小灯泡的功率”的实验中，所用小灯泡的额定电压是2.5V，第一小组按要求连接电路，进行实验，测出了一组实验数据，并记录了小灯泡亮度的变化情况，结果如表所示：
（1）请你用笔画线代替导线，将第一小组的实物图连接完整．该小组小灯泡额定功率是0.75W，还可以发现小灯泡的电阻随温度的升高而变大（选填“变大”或“变小”）．
（2）第二小组接好电路，闭合开关后，发现灯较暗，电流表、电压表示数均不为零，移动滑动变阻器滑片，电流表和电压表 指针不随着发生变化，经过检查各元件正常，则故障可能是滑动变阻器下边两个接线柱接入了电路．
（3）改正电路后进行实验，测得某次实验结果如图丙所示，你认为该同学的实验操作不妥之处是电流表量程太大，改进的办法是换用小量程（0-0.6A）．
（4）实验时某小组学生发现电流表损坏，他们想设计一个不用电流表测定该小灯泡额定功率的实验，于是向老师要了一个阻值为R0的定值电阻（阻值适当）和一个单刀双掷开关（符号为：
），借助原有的实验器材，顺利完成了实验，假如由你来做该实验，要求电路只连接一次，请画出实验电路图．
| 电压/V | 2.00 | 2.50 | 2.80 |
| 电流/A | 0.27 | 0.30 | 0.32 |
| 亮度变化 | 暗→亮 | ||
（2）第二小组接好电路，闭合开关后，发现灯较暗，电流表、电压表示数均不为零，移动滑动变阻器滑片，电流表和电压表 指针不随着发生变化，经过检查各元件正常，则故障可能是滑动变阻器下边两个接线柱接入了电路．
（3）改正电路后进行实验，测得某次实验结果如图丙所示，你认为该同学的实验操作不妥之处是电流表量程太大，改进的办法是换用小量程（0-0.6A）．
（4）实验时某小组学生发现电流表损坏，他们想设计一个不用电流表测定该小灯泡额定功率的实验，于是向老师要了一个阻值为R0的定值电阻（阻值适当）和一个单刀双掷开关（符号为：
），借助原有的实验器材，顺利完成了实验，假如由你来做该实验，要求电路只连接一次，请画出实验电路图．