题目内容
6.在探究平面镜的成像试验中,(1)为何要用玻璃板代替平面镜?答:玻璃板代替平面镜,便于确定像的位置;
(2)为何要用两支大小相同的蜡烛?答:为了方便比较像与物大小关系;
(3)在蜡烛像的位置放一个光屏却在上面看不到它的像;这说明:平面镜所成的像是虚像;
(4)用刻度尺测量玻璃板到其两侧的距离我们会发现物体和像到平面镜的距离相等.
分析 (1)利用玻璃板透明的特点,可以观察到玻璃板的另一侧,便于找到像的位置.
(2)在实验中为了便于研究像的特点与位置,用了两支相同的蜡烛,将另一支蜡烛放在像的位置与像进行比较,运用了替代法.
(3)实像可以在光屏上承接到,而虚像则不能.
(4)用直尺测量物距和像距便于比较像与物到镜面的距离.
解答 解:(1)为了确定像的位置,让蜡烛A的像和蜡烛B重合,既能观察到A蜡烛像的同时,也能观察到B蜡烛,实验中要使用透明的玻璃板.
(2)两只蜡烛大小相同,后面的蜡烛又和前面蜡烛的像完全重合,这样就证明了像与物大小相同,所以两只蜡烛等长是为了方便比较像与物大小关系用的.
(3)移去后面的蜡烛B,并在所在位置上放一光屏.则光屏上不能接收到蜡烛烛焰的像,因为平面镜所成的像是虚像;
(4)用直尺测量物体和像到平面镜的距离,根据测量结果可以比较物体和像到平面镜的距离的大小关系,比较数据可知,物体和像到平面镜的距离相等.
故答案为:(1)玻璃板代替平面镜,便于确定像的位置;(2)为了方便比较像与物大小关系;(3)平面镜所成的像是虚像;(4)物体和像到平面镜的距离相等.
点评 本题考查学生对平面镜成像实验的掌握情况.只要熟练掌握平面镜的成像特点,解答此类题目就很容易.
练习册系列答案
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16.对以下数据估测接近的实际的是( )
| A. | 教室讲台的高度约为1.8m | |
| B. | 人体心脏跳动一次的时间约为1s | |
| C. | 人体感觉最舒适的环境温度约为40℃ | |
| D. | 初三物理课本的质量约为500g |
17.以下说法中最符合实际的是( )
| A. | 九年级物理课本最长边约为16cm | B. | 九年级物理课本质量约200g | ||
| C. | 人体正常体温约为42℃ | D. | 人正常步行速度约为5m/s |
1.学了“伏安法测电阻”后,小黄同学对实验中为什么要用定值电阻而不用小灯泡产生了疑问.为了“测小灯泡正常发光时的电阻”,他准备了如下器材:电压表、电流表、开关、电源(二节新干电池)、小灯泡(正常发光时的电压是2.5V)、标有“20Ω,1A”的滑动变阻器、导线若干.让我们一起走进他的探究历程:

(1)图甲是他连接的不完繁电路,请用笔画线代替导线,将实物电路连接完整(要求导线不交叉且滑动变阻器滑片向右滑动时阻值变大);
(2)闭合开关,发现此时电压表的示数为1.5V,电流表的示数为0.2A,为了让小灯泡正常发光,应将滑片向A端移动(填“A”或“B”);
(3)在“测小灯泡正常发光时的电阻”的实验中,当手移动变阻器滑片时,眼睛应观察C
A.灯泡的发光情况 B.变阻器滑片的位置
C.电压表的示数 D.电流表的示数
(4)小灯泡正常发光时电流表示数如图乙所示,电流大小为0.3A,小灯泡在正常发光时的电阻是8.3Ω(保留一位小数);
(5)下表是小黄同学按正确的操作记录的三组数据及小灯泡的亮度:
小黄同学发现从表中计算出三次小灯泡的阻值不相等,其原因是灯泡电阻随温度升高而增大.
(1)图甲是他连接的不完繁电路,请用笔画线代替导线,将实物电路连接完整(要求导线不交叉且滑动变阻器滑片向右滑动时阻值变大);
(2)闭合开关,发现此时电压表的示数为1.5V,电流表的示数为0.2A,为了让小灯泡正常发光,应将滑片向A端移动(填“A”或“B”);
(3)在“测小灯泡正常发光时的电阻”的实验中,当手移动变阻器滑片时,眼睛应观察C
A.灯泡的发光情况 B.变阻器滑片的位置
C.电压表的示数 D.电流表的示数
(4)小灯泡正常发光时电流表示数如图乙所示,电流大小为0.3A,小灯泡在正常发光时的电阻是8.3Ω(保留一位小数);
(5)下表是小黄同学按正确的操作记录的三组数据及小灯泡的亮度:
| 实验次数 | l | 2 | 3 |
| 电压U/V | 1.5 | 2.0 | 2.5 |
| 电流I/A | 0.2 | 0.25 | |
| 小灯泡的亮度 | 暗 | 较亮 | 正常发光 |
15.甲乙两根外形相同的钢条,用甲的一端触及乙的中间,如图所示,下面说法正确的是( )

| A. | 若相互吸引则甲、乙均有磁性 | |
| B. | 若相互吸引则甲有磁性,乙一定没有磁性 | |
| C. | 若相互吸引则甲、乙均没有磁性 | |
| D. | 若相互吸引则甲一定有磁性,乙可能有磁性 |