Question

10．上自习课时，调皮的小明在教室走廊模仿周杰伦的声音放声歌唱，从声音的特性来看，他主要模仿了声音的音色（选填“音调、响度、或音色”）；教室里的同学都听到了歌声，正在静心思考的小华忙用手捂住耳朵，她认为小明的歌声是噪声（选填“乐音”或“噪声”）．　小华“捂住耳朵”这个动作，是在人耳控制了噪声．

Answer 1

分析 乐音的三个特征分别是音调、音色和响度，音调指声音的高低，音色指声音的品质与特色，响度指声音的强弱；控制噪声的途径是：在人耳处、在传播过程中、在声源处．

解答 解：小明在教室走廊模仿周杰伦的声音放声歌唱，从声音的特性来看，他主要模仿声音的音色；凡是影响人们正常的学习、生活、休息等的一切声音，都称之为噪声．小华“捂住耳朵”这个动作，是在人耳处控制噪声；
故答案为：音色；噪声；人耳．

点评 理解乐音的三个特征和噪声的定义是关键．