题目内容
所示:
在对数据进行分析和论证时,小雨同学认为该实验应有如下结论:
(1)并联电路中各支路电流都相等;
(2)干路电流与支路电流的关系为I干=nI支(n为支路条数).
由于本组其他同学对小雨得出的结论有异议,于是他们又选用了一个“3.8V 0.3A”和一个“2.5V 0.3A”的小灯泡,重新做了两次实验,得到的数据如下表所示:
(1)重新实验拆接电路时,开关必须
断开
.(2)若你是组内成员,根据表二数据,你如何评价小雨的观点?
(3)结合本次实验对你的启发,谈谈在探究物理规律时应该注意什么?
分析:在拆接电路的过程中开关要断开.在研究并联电路的电流关系时,要选用不同规格的小灯泡,并且要多做几次,这样结论才具有普遍性.
解答:解:(1)在拆接电路时,开关应该断开.
故答案为:断开.
(2)从实验数据看,小雨的数据比较特殊,所以小雨用的小灯泡规格是一样的,这样得出的结论会很片面.
答:小雨的结论是在特殊情况下得出的,根据表二的数据可知IA≠IB,I干≠nI支,所用小雨的观点不具有普遍性;
(3)从小雨的实验中可以看出,他用的两只小灯泡规格相同,比较特殊.从而得出了错误的结论,通过其他同学的再次实验得出了正确的结论.
答:分析实验数据总结规律的时候,不能只看到特殊情况,要注意找出普遍规律;
注意进行多次实验,根据多组数据归纳得出结论;
注意依据实验要求合理选择实验器材;
注意与别人交流,思考别人的意见,改进自己的探究方案
故答案为:断开.
(2)从实验数据看,小雨的数据比较特殊,所以小雨用的小灯泡规格是一样的,这样得出的结论会很片面.
答:小雨的结论是在特殊情况下得出的,根据表二的数据可知IA≠IB,I干≠nI支,所用小雨的观点不具有普遍性;
(3)从小雨的实验中可以看出,他用的两只小灯泡规格相同,比较特殊.从而得出了错误的结论,通过其他同学的再次实验得出了正确的结论.
答:分析实验数据总结规律的时候,不能只看到特殊情况,要注意找出普遍规律;
注意进行多次实验,根据多组数据归纳得出结论;
注意依据实验要求合理选择实验器材;
注意与别人交流,思考别人的意见,改进自己的探究方案
点评:此题主要考查了拆接电路的过程中应该注意的问题.并且通过实验数据得出结论,通过对小雨同学实验过程中出现的问题,总结了在探究物理规律时应该注意的问题.
练习册系列答案
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在初三复习“电流做功与哪些因素有关”的实验时,“第一泉中学”的教师克服困难,找来了相关器材组织同学们进行探究实验.
(1)为了提高课堂效率,教师把全班分成若干小组,分别探究影响电流做功的不同因素.如图所示是小峰小组采用的实验装置,请你仔细观察、分析该实验装置图,他们采用的是 (选填“并联”或“串联”)电路进行实验,他们小组准备探究电流做功与 的关系.
(2)为了防止结论的偶然性,他们与小强小组相约,取相同器材和等质量的煤油进行实验.煤油的初温与当时的室温相同,均为18℃,记录实验数据如下表所示:
请你分析小峰小组的数据并对比分析两个小组的数据,归纳两条结论: ; .
(3)下课之后,小峰整理课上各小组汇总的数据,对照课本相关内容,进一步定量分析实验数据.发现在末温较低时,实验数据与电功公式的理论基本符合,而末温较高时的实验数据与理论相差较大,请你帮他分析原因: .
(1)为了提高课堂效率,教师把全班分成若干小组,分别探究影响电流做功的不同因素.如图所示是小峰小组采用的实验装置,请你仔细观察、分析该实验装置图,他们采用的是 (选填“并联”或“串联”)电路进行实验,他们小组准备探究电流做功与 的关系.
(2)为了防止结论的偶然性,他们与小强小组相约,取相同器材和等质量的煤油进行实验.煤油的初温与当时的室温相同,均为18℃,记录实验数据如下表所示:
| 组别 | 通电时间 t/min | R1电流 I1/A | R2电流 I2/A | A瓶末温 tA末/℃ | B瓶末温 tB末/℃ | A瓶 △tA/℃ | B瓶 △tB/℃ |
| 小峰 | 3 | 0.5 | 1 | 29 | 38 | 11 | 20 |
| 小强 | 6 | 0.5 | 1 | 38 | 53 | 20 | 35 |
(3)下课之后,小峰整理课上各小组汇总的数据,对照课本相关内容,进一步定量分析实验数据.发现在末温较低时,实验数据与电功公式的理论基本符合,而末温较高时的实验数据与理论相差较大,请你帮他分析原因: .
欧姆坚持不懈的探索精神,激发了同学们的学习热情,忠民和勇胜为探究小明提出的问题,设计如图所示电路,并准备了充足的实验器材.

(1)为完成探究,应该改变电压,观察电流的变化.请写出两种(不同角度)改变定值电阻两端电压的方法.
(2)忠民按设计好的电路进行实验,收集数据如下表(R为定值电阻):
请根据表中数据,写出实验结论______.
(3)勇胜在连接电路时,误将电压表与滑动变阻器并联,在实验中收集数据如下表(电源电压已知且不变):
问题:①按勇胜的实验也能得出正确结论,请写出得出正确结论的办法.
②实验中操作失误,往往是新收获的契机.请写出本实验操作过程中,滑动变阻器的电功率,随着它连入电路中电阻值的变化是如何变化的?
(1)为完成探究,应该改变电压,观察电流的变化.请写出两种(不同角度)改变定值电阻两端电压的方法.
(2)忠民按设计好的电路进行实验,收集数据如下表(R为定值电阻):
| 次 数 | 1 | 2 | 3 |
| 电流I/A | 0.2 | 0.4 | 0.6 |
| 电压U/V | 1.0 | 2.0 | 3.0 |
(3)勇胜在连接电路时,误将电压表与滑动变阻器并联,在实验中收集数据如下表(电源电压已知且不变):
| 次 数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 电流I/A | 0.16 | 0.24 | 0.32 | 0.40 | 0.48 |
| 电压U/V | 2.2 | 1.8 | 1.4 | 1.0 | 0.6 |
②实验中操作失误,往往是新收获的契机.请写出本实验操作过程中,滑动变阻器的电功率,随着它连入电路中电阻值的变化是如何变化的?