题目内容

11．在学习电学时，小夏利用如图1所示的电路图，做了不少实验，其中电阻R可选用阻值分别为10Ω、20Ω、30Ω的定值电阻．
（1）在做“探究电流与电阻的关系”的实验时，小夏先把10Ω的电阻连入电路，闭合开关，把电流表的读数填在表格中，然后把10Ω电阻分别换成20Ω、30Ω电阻，将相应的电流值记录到表格中．
电阻R/Ω102030
电流I/A0.30.20.15
小夏的错误做法是没有控制定值电阻R两端的电压不变；
（2）在做“伏安法”测电阻的实验时，小夏根据电路图连接的电路如图2所示，图中尚有一根导线未连接，请用笔画线代替导线完成电路连接，要求滑动变阻器连入电路中的阻值最大．实验中小夏测得的结果如表．由此可以判断，小夏同学选用的定值电阻的阻值为10Ω．
实验序号电压表示数/V电流表示数/A
11.50.16
22.50.25
33.50.34

分析 （1）探究电流与电阻的关系时，需保持定值电阻两端电压不变，因此把10Ω的电阻分别换成20Ω和30Ω的电阻时，需保持定值电阻两端电压不变；
（2）在连接滑动变阻器时，应选择下端的其中一个接线柱，并使滑片远离接线柱，此时阻值最大；利用表中数据，通过欧姆定律的变形公式可计算电阻的大小．

解答 解：（1）探究电流与电阻的关系时，需保持定值电阻两端电压不变，因此把10Ω的电阻分别换成20Ω和30Ω的电阻时，需保持定值电阻两端电压不变；而小夏没有保持定值电阻两端电压不变；
（2）由图2可知，为了使滑动变阻器接入电路的阻值最大，应将其A接线柱与定值电阻相连，如图所示；
；
根据表中数据，在误差允许的范围内，其电阻大小R=$\frac{U}{I}$=$\frac{2.5V}{0.25A}$=10Ω．
故答案为：（1）没有控制定值电阻R两端的电压不变；（2）见上图；10．

点评 “探究电流与电阻的关系的实验”、“伏安法测电阻的实验”、“测量小灯泡额定功率”的实验，三个实验有一定的相似之处，是电学中最重要的实验，应重点掌握．

练习册系列答案
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16．如图所示，电度表的示数为1868.9kW•h．
2．（1）如图1所示的黑盒子中，有由导线和几个阻值均为5Ω的电阻构成电路，盒外有四个接线柱．己知1、3接线柱间的电阻为5Ω，2、4接线柱间的电阻也为5Ω，1、2接线柱间的电阻为10Ω，而3、4接线柱间没有明显电阻．试画出盒内最简单的电路图．
（2）如图2所示，当滑动变阻器的滑片向右滑动，电流表A的示数变小，电压表V1的示数变小，V2的示数变大（填“大”或“小”）．
（4）阻值为10Ω的电阻R1与阻值为20Ω的电阻R2并联，通过R1的电流为0.2A，则通过电阻R2的电流是0.1A，R2两端的电压是2V．
19．在探究“凸透镜成像”规律的实验时：
（1）先组装器材，调节烛焰、透镜、光屏，即使它们的中心在同一水平线上．这样做的目的是使烛焰成像在光屏中央．
（2）若在实验时测得某凸透镜的焦距为10cm，当烛焰离透镜30cm时，光屏应在透镜另一侧距透镜大于10cm小于20cm之间移动，在某一位置光屏上会呈现一个倒立缩小的实像．当蜡烛逐渐消耗而变短，光屏上烛焰的像将随之上升．（填“上升”或“下降”）
（3）有位同学摘下近视眼镜放在蜡烛与透镜之间（靠近透镜），结果光屏上原来清晰的像变得模糊了．若不改变蜡烛和凸透镜位置，应使光屏向远离（填“靠近”或“远离”） 凸透镜方向移动才能使像变清晰．
6．如图所示的电路，电源电压不变，闭合开关S后，电流表A1的示数是1.6A，电流表A2的示数是0.4A，则通过电阻R1的电流是1.2A，R1：R2=1：3．
16．如图所示，电流表A1、A2、A3的示数分别为30mA、50mA、70mA，则电流表示数正确的是（　　）
A．A的示数是120mAB．A的示数是70mAC．A'的示数是80mAD．A'的示数是30mA
3．甲吊车比乙吊车的机械效率高，当它们分别把相同质量的物体匀速提升相同高度时，则（　　）
A．乙吊车做的总功较多B．乙吊车做的有用功较多
C．甲吊车做的有用功较多D．甲、乙两吊车做的总功相同
20．在“比较纸锥下落的快慢”的活动中．

（1）为了比较纸锥下落的快慢，如图甲所示的两个等大的圆纸片，各裁去一个扇形，做成图乙所示的A、B两个锥角不等的纸锥，将两个锥角不同的纸锥从同一高度同时释放时，应该选择图中的乙（选填“乙”或“丙”）所示的位置．
（2）实验中要测量两个纸锥的下落速度，需要的测量工具有刻度尺和秒表；参照速度格式，请把实验表格中②两处填写完整；
运动物体①下落的高度/m②下落所用时间t/s速度v/（m•s-1）
大纸锥
小纸锥
（3）实验中观察纸锥下落的快慢时，小明通过比较纸锥从同一高度下落到地面的先后；你也可以比较纸锥从同一高度下落相同时间所运动的距离；
（4）在接下来的“测量纸锥下落的速度”活动中，发现下落时间较难测出，于是我们可采用增加纸锥下落的高度或换用锥角较大（大/小）纸锥进行测量，所以实验中为便于测量下落时间，我们可以选择图乙中的纸锥A（选填“A”或“B”）来做实验．
1．如图所示的现象中，能用光的直线传播解释的是（　　）
A．
手影		B．
渔民只有瞄准鱼的下方才能叉到鱼
C．
利用太阳灶烧水		D．
光的色散

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