题目内容
8．如图所示，盛有水的容器中有A、B、C三点，它们受到水的压强分别为PA、PB、和PC，则（ ）
| A． | PA=PB＞PC | B． | PA＞PB=PC | C． | PA＜PB=PC | D． | PC＜PA＜PB |
分析 此题A、B、C三点处于同一液体内，根据P=ρ液gh 可知在液体密度一定时，h深度越大，P压强越大．
解答 解：公式P=ρ液gh中的h（深度）是指液体与大气直接接触的液面即“自由液面”到研究点所在的水平面的距离．
由图知：hA=hB＞hC，因此液体密度一定时，pA=pB＞pC．
故选：A．
点评 本题考查液体压强公式的应用，关键是明白液体的深度指的是该点到液面的垂直距离，这是本题的难点．
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口算题卡北京妇女儿童出版社系列答案
相关题目
18．某凸透镜的焦距为10厘米，若物体在光屏上所成的像离该透镜的距离大于30厘米，则物体离该透镜的距离可能为（ ）
| A． | 3厘米 | B． | 13厘米 | C． | 23厘米 | D． | 33厘米 |
19．在探究“比较不同物质吸热的情况”的实验中，实验装置如图所示．
（1）实验中应量取质量相同的甲、乙两种液体，分别倒入相同的烧杯中．
（2）用相同规格的电加热器加热甲和乙两种液体，使它们升高相同的温度，通过加热时间来比较甲和乙两种液体吸收热量的多少．
（3）实验记录的数据如表所示，分析实验数据可知甲物质的吸热能力强．
（1）实验中应量取质量相同的甲、乙两种液体，分别倒入相同的烧杯中．
（2）用相同规格的电加热器加热甲和乙两种液体，使它们升高相同的温度，通过加热时间来比较甲和乙两种液体吸收热量的多少．
（3）实验记录的数据如表所示，分析实验数据可知甲物质的吸热能力强．
| 加热时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| 甲的温度/℃ | 30 | 34 | 38 | 42 | 46 |
| 乙的温度/℃ | 10 | 18 | 26 | 34 | 42 |
16．如图所示的工具中，属于费力杠杆的是（ ）
| A． |  钳子 | B． |  筷子 | C． |  羊角锤 | D． |  独轮车 |
3．小刘在游戏中把乒乓球压瘪了，但没有破裂．对于球内气体而言，没有发生变化的物理量是（ ）
| A． | 密度 | B． | 质量 | C． | 压强 | D． | 体积 |
（1）在图甲请你完成凸透镜的光路图．
20．《宿迁文明二十条》中第七条是“公共场所不大声喧哗”，其中“大声”是指声音的（ ）
| A． | 频率 | B． | 响度 | C． | 音调 | D． | 音色 |
19．在“探究导体的电流跟电阻的关系“实验中，老师给每个小组提供的器材有：电源（电压恒为6V），电流表、电压表和开关各一个，五个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω），两个滑动变阻器（规格分别是“20Ω 2A”、“50Ω 1A”），导线若干．
（1）小明连接的如图1电路中存在连线错误，只需改动一根导线，即可使连线正确，请在接错的导线上打“×”，并用笔画线代替导线画出正确的接法．
（2）连接电路时，开关S应处在断开状态，滑动变阻器的滑片P应置于B端（选填“A”或“B”）．
（3）正确连接电路后闭合开关，在移动滑动变阻器滑片时，两电表的示数突然都变为零，则电路故障可能为C．
A、滑动变阻器短路 B、定值电阻R短路
C、滑片P接触不良 D、定值电阻R断路
（4）排除故障后，小明进行了多次实验，并根据实验数据描绘出如图2所示的图象，请分析图象信息，找出实验中存在的问题：没有控制定值电阻两端的电压相等．
（5）玥玥同学实验中测量得到的数据如表：
分析表中数据可知，玥玥同学选用的滑动变阻器的规格为“50Ω 1A”，并可得出的结论是：电压不变时，通过导体的电流与导体的电阻成反比．
（1）小明连接的如图1电路中存在连线错误，只需改动一根导线，即可使连线正确，请在接错的导线上打“×”，并用笔画线代替导线画出正确的接法．
（2）连接电路时，开关S应处在断开状态，滑动变阻器的滑片P应置于B端（选填“A”或“B”）．
（3）正确连接电路后闭合开关，在移动滑动变阻器滑片时，两电表的示数突然都变为零，则电路故障可能为C．
A、滑动变阻器短路 B、定值电阻R短路
C、滑片P接触不良 D、定值电阻R断路
（4）排除故障后，小明进行了多次实验，并根据实验数据描绘出如图2所示的图象，请分析图象信息，找出实验中存在的问题：没有控制定值电阻两端的电压相等．
（5）玥玥同学实验中测量得到的数据如表：
| 电阻R/Ω | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 |
| 电流I/A | 0.6 | 0.3 | 0.2 | 0.15 | 0.12 |