题目内容
6.用铁钉分别用相同的力在石蜡块和铝板上刻画,石蜡块上的刻痕比铝板上的深,说明铝的硬度(填一种物理性质)比石蜡大.用与丝绸摩擦的玻璃棒A(带正电)分别靠近悬挂的轻质带电小球B和C,发现B被排斥,C被吸引,则B带正电;用塑料梳子梳干燥头发时,头发常会随梳子“飘”起来,越梳越蓬松,这是摩擦起电现象.分析 硬度就是描述材料坚硬程度,即阻止其被刮破、刮伤或产生凹陷能力的物理量,不同的物质,硬度不同.
丝绸摩擦过的玻璃棒带正电.同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引.带电体能够吸引不带电的轻小物体.
用摩擦的方法使物体带电,叫做摩擦起电.电荷间的相互作用规律是:同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引.
解答 解:
物质软硬程度的特性称为硬度;由题可知,铁钉在石蜡块上的刻痕比铝板上的深,说明石蜡块的硬度小,铝的硬度大.
丝绸摩擦过的玻璃棒A带正电,A与B排斥,说明B带正电,A与C吸引,说明C带负电.
在干燥的天气里,用塑料梳子梳干燥的头发时,头发与梳子摩擦而起电.由于头发带有同种电荷,同种电荷相互排斥,所以越梳越蓬松.
故答案为:硬度;B;摩擦起电.
点评 本题考查了物质的物理性质、电荷的相互作用及摩擦起电现象,难度不大.
练习册系列答案
相关题目
17.
某小组用如图装置,探究冰的熔化特点:
(1)除了如图实验器材外,本实验还需要的测量器材是秒表.
(2)为了更好的完成实验,冰块要小(大/小);烧杯中的水选用温水(开水/温水).
(3)记录实验数据如下表,记录的温度中有一处错误,如果要作图象,画图时该数据应剔除(保留/剔除).
(4)根据记录数据,能不能得出冰熔化的特点?并说明理由.
答:实验中冰未完全熔化,得到的结论不具有普遍性.
(5)如用该装置来探究烛蜡的熔化特点,需要改进的是用酒精灯加热.
(1)除了如图实验器材外,本实验还需要的测量器材是秒表.
(2)为了更好的完成实验,冰块要小(大/小);烧杯中的水选用温水(开水/温水).
(3)记录实验数据如下表,记录的温度中有一处错误,如果要作图象,画图时该数据应剔除(保留/剔除).
| 时间/min | 0 | 0.5 | 1 | 1.5 | 2 | 2.5 | 3 | 3.5 |
| 温度/℃ | -5 | -4 | -2 | -1 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 状态 | 固态 | 固液共存态 | ||||||
答:实验中冰未完全熔化,得到的结论不具有普遍性.
(5)如用该装置来探究烛蜡的熔化特点,需要改进的是用酒精灯加热.
1.一只抢救病人的氧气瓶,原来密度为ρ,当抢救病人用去瓶中$\frac{2}{3}$氧气时,则瓶内剩余氧的密度变为( )
| A. | ρ | B. | $\frac{2ρ}{3}$ | C. | $\frac{ρ}{2}$ | D. | $\frac{ρ}{3}$ |
18.
如图所示的电路图在许多科学实验中用到,下列问题不能用该电路来进行研究的是( )
| A. | 测量小灯泡发光时的电功率 | |
| B. | 测量小灯泡发光时的电阻 | |
| C. | 研究小灯泡的亮度与其两端电压大小的关系 | |
| D. | 验证欧姆定律 |
15.下列关于温度、热量、内能的说法中正确的是( )
| A. | 物体吸收热量,它的温度一定升高 | B. | 物体温度升高,它的内能一定增加 | ||
| C. | 物体内能增加,它的温度一定升高 | D. | 物体内能减少,它的热量一定减少 |