题目内容
11.阅读下面的短文潜艇的“耳目”--声呐
潜艇最大的特点是它的隐蔽性,作战时需要长时间在水下潜航,这就决定它不能浮出水面使用雷达观察,而只能依靠声呐进行探测,所以声呐在潜艇上的重要性更为突出,被称为潜艇的“耳目”.声呐是利用水中声波对水下目标进行探测、定位和通信的电子设备,是水声学中应用广泛的一种重要装置.声呐能够向水中发射声波,声波的频率大多在10kHz~30kHz之间,由于这种声波的频率较高,可以形成较强的指向性.声波在水中传播时,如果遇到潜艇、水雷、鱼群等目标,就会被反射回来,反射回来的声波被声呐接收,根据声信号往返时间可以确定目标的距离.
声呐发出声波碰到的目标如果是运动的,反射回来的声波(下称“回声”)的音调就会有所变化,它的变化规律是:如果回声的音调变高,说明目标正向声呐靠拢;如果回声的音调变低,说明目标远离声呐.请回答以下问题:
(1)人耳能够听到声呐发出的声波的频率范围是20 Hz到20000 Hz.
(2)①如果停在海水中的潜艇A发出的声波信号在10s内接收到经潜艇B反射回来的信号,且信号频率不变,潜艇B与潜艇A的距离S1是7500 m.(设声波在海水中传播速度为1500m/s)
②停在海水中的潜艇A继续监控潜艇B,突然接到潜艇B反射回来的声波频率是变低的,且测出潜艇B的速度大小是20m/s,方向始终在潜艇A、B的连线上,经一分钟后潜艇B与潜艇A的距离S2为8700 m.
分析 (1)超声是指高于20000Hz的声音,次声是指低于20Hz的声音.人耳无法听到超声和次声.
(2)①先算出超声波从潜艇A传到潜艇B的时间,再根据速度公式求两者的距离;
②注意:1分钟后,潜艇之间的位置发生了改变.
解答 解:(1)人耳只能听到20Hz到20000Hz之间的声音,即人耳能够听到声呐发出的声波的频率范围是0.02kHz到20kHz;
(2)①超声波从潜艇A传到潜艇B的时间:
t=$\frac{1}{2}$×10s=5s,
潜艇B与潜艇A的距离:
s=vt=1500m/s×5s=7500m;
(3)1分钟=60s.
1分钟后,潜艇B行驶的路程sB=vBt=20m/s×60s=1200m
因为声波频率变低,所以潜艇B是远离声呐,
现在两艘潜艇之间的距离s2=s1+sB=7500m+1200m=8700m.
故答案为:(1)20;20000;(2)7500;(3)8700.
点评 本题综合性很强,考查学生对声音知识的综合运用能力.在计算距离时,注意回声测距需要计算单程的长度,这一点容易失误.
练习册系列答案
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2.
某同学制作了图甲所示的装置:风吹动时,风车(图乙为风车放大图)带动磁体上方的线圈转动(线圈两端 引出线上的绝缘漆已全部刮掉),灵敏电流计的指针会发生偏转.以下说法中,正确的是( )
| A. | 该装置是利用电流磁效应工作的风车叶片转轴 | |
| B. | 该装置的工作原理与电动机相同 | |
| C. | 若图甲中电流计换成干电池,则无风吹时,线圈能持续转动 | |
| D. | 风力加强或改用磁性更强的磁体,灵敏电流计指针偏转角度将增大 |
19.为了加快蒸发,以下措施中正确的是( )
| A. | 给酒瓶盖上盖子 | B. | 春季植树时剪除大部分枝叶 | ||
| C. | 给水果套上保鲜膜 | D. | 把湿衣服晾在向阳通风处 |
16.噪声严重影响着人们的生活和工作,以下防治噪声的办法中可行的是( )
| A. | 通过科学研究,使所有声源都不发生振动 | |
| B. | 将所有噪声源都隔离在真空容器中,以避免噪声传出 | |
| C. | 在穿过住宅区的高速公路两旁建隔音墙,道路两旁植种树木花草 | |
| D. | 规定建筑工地上不允许使用大型机械 |
3.①在交通繁忙的路口,环保部门有时会安装一种装置来监测路口的“动静”,这种装置的示数会随着声音的变化而变化,如“60、70、80、90”等等.
(1)这是反映声音的什么特征?响度.
(2)显示的数字的单位是什么?分贝.
②小明想比较几种材料(毛衣、报纸、棉花、泡沫塑料)的隔音性能,除了待检测的材料外,可利用的器材还有:音叉、收音机、机械闹钟、鞋盒.
(1)本实验中适合声源的是机械闹钟;
(2)小明将声源放入鞋盒内,在其四周塞满待测材料,再盖上盒盖.他设想了三种实验比较方案,你认为最佳的是B.
A、让人站在距鞋盒一定距离外,比较所听见声音的响度.
B、让人一边听声音,一边向后退,直至听不见声音为止.比较此处距鞋盒的距离.
C、将泡沫小球放在鞋盒上,比较小球弹起的距离.
(3)如表的表格是为了上述三种实验方案设计的,其中与方案C所对应的表格是表二.
表1
表2
表3
(4)待测材料隔声性能由好到差的排列顺序为棉花、泡沫、毛衣、报纸.
(1)这是反映声音的什么特征?响度.
(2)显示的数字的单位是什么?分贝.
②小明想比较几种材料(毛衣、报纸、棉花、泡沫塑料)的隔音性能,除了待检测的材料外,可利用的器材还有:音叉、收音机、机械闹钟、鞋盒.
(1)本实验中适合声源的是机械闹钟;
(2)小明将声源放入鞋盒内,在其四周塞满待测材料,再盖上盒盖.他设想了三种实验比较方案,你认为最佳的是B.
A、让人站在距鞋盒一定距离外,比较所听见声音的响度.
B、让人一边听声音,一边向后退,直至听不见声音为止.比较此处距鞋盒的距离.
C、将泡沫小球放在鞋盒上,比较小球弹起的距离.
(3)如表的表格是为了上述三种实验方案设计的,其中与方案C所对应的表格是表二.
表1
| 材料 | 距离 |
| 毛衣 | 较高 |
| 报纸 | 高 |
| 棉花 | 较低 |
| 泡沫 | 较低 |
| 材料 | 响度 |
| 毛衣 | 较响 |
| 报纸 | 响 |
| 棉花 | 较响 |
| 泡沫 | 弱 |
| 材料 | 距离/米 |
| 毛衣 | 3.5 |
| 报纸 | 4.1 |
| 棉花 | 2.5 |
| 泡沫 | 3.0 |