题目内容
8．风力发电机将风能转化为电能，风能属于可再生能源．若一台风力发电机一天发电9.2×109J，这些能量相当于完全燃烧200kg的汽油放出的热量（q汽油=4.6×107J/kg）．分析 （1）像风能、太阳能、生物质能等都是能够源源不断的从自然界得到的能源叫可再生能源；
（2）结合热量公式Q=qm变形可以求解质量m=$\frac{Q}{q}$．
解答 解：
（1）风能是一种很清洁的可再生能源，资源丰富，无污染；
（2）由Q=mq得完全燃烧汽油的质量：m=$\frac{Q}{q}$=$\frac{9.2×1{0}^{9}J}{4.6×1{0}^{7}J/kg}$=200kg．
故答案为：可；200．
点评 此题要结合热量的计算公式和可再生资源的特点进行分析解答．
练习册系列答案
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一辆小汽车不小心开进了泥水坑中，司机取来一套滑轮组将汽车从泥水坑的泥潭中拉出，如图所示，如小汽车重为1.2×104N，小汽车受到阻力为车重的0.1倍，司机用500N的拉力，经过10s，拉着滑轮组自由端匀速前进了6m，问：
16．下列估算不正确的是（ ）
| A． | 两个鸡蛋所受的重力大约为1N | |
| B． | 一个中学生快速爬楼时的功率约为300W | |
| C． | 从地上捡起一本物理书放到课桌上所做的功约为1.6J | |
| D． | 一个中学生漂浮在水面时所受的浮力大约为5000N |
13．
某班同学在探究滑轮组的机械效率与哪些因素有关时，他们猜想滑轮组的机械效率可能与动滑轮的个数、物重和物体上升的高度等因素有关．各小组利用如图所示的装置进行验证，小张那组得到的实验数据如表：
（1）比较第1、2次实验数据得出：用不同的滑轮组提升相同的物体，动滑轮的个数越多，其机械效率越低（选填“高”或“低”）；
比较第2、3次实验数据得出：同一个滑轮组，提升的物体越重，它的机械效率越高（选填“高”或“低”）；
比较第1、4次实验数据得出：同一个滑轮组的机械效率与物体上升的高度无（选填“有”或“无”）关．
（2）实验中应沿竖直方向匀速拉动弹簧测力计，使钩码上升，在测拉力时，某同学觉得很难使测力计做匀速直线运动，不便于读数，就让测力计处于静止状态时才读数，该同学的读数与实际相比偏小（选填“偏大”、“偏小”或“不变”），测得的机械效率偏高（选填“偏高”、“偏低”或“不变”），说明滑轮组的机械效率还与运动状态有关．
某班同学在探究滑轮组的机械效率与哪些因素有关时，他们猜想滑轮组的机械效率可能与动滑轮的个数、物重和物体上升的高度等因素有关．各小组利用如图所示的装置进行验证，小张那组得到的实验数据如表：| 实验次数 | 物重（N） | 物体上升的高度（m） | 拉力（N） | 绳子自由端移动的距离（m） | 机械效率η（%） |
| 1 | 1 | 0.1 | 0.6 | 0.2 | 83.3 |
| 2 | 1 | 0.1 | 0.4 | 0.4 | 62.5 |
| 3 | 2 | 0.1 | 0.65 | 0.4 | 76.9 |
| 4 | 1 | 0.2 | 0.6 | 0.4 | 83.3 |
比较第2、3次实验数据得出：同一个滑轮组，提升的物体越重，它的机械效率越高（选填“高”或“低”）；
比较第1、4次实验数据得出：同一个滑轮组的机械效率与物体上升的高度无（选填“有”或“无”）关．
（2）实验中应沿竖直方向匀速拉动弹簧测力计，使钩码上升，在测拉力时，某同学觉得很难使测力计做匀速直线运动，不便于读数，就让测力计处于静止状态时才读数，该同学的读数与实际相比偏小（选填“偏大”、“偏小”或“不变”），测得的机械效率偏高（选填“偏高”、“偏低”或“不变”），说明滑轮组的机械效率还与运动状态有关．
20．以下实验和实践中都应用了水，说法错误的是（ ）
| A． | 甲是为了受热均匀 | B． | 乙利用了水蒸发放热 | ||
| C． | 丙利用了水的比热容大 | D． | 丁利用了水凝固放热 |
17．下列有关分子动理论的说法，正确的是（ ）
| A． | 分子之间没有空隙 | B． | 分子的运动是规则的 | ||
| C． | 温度越高，分子运动越剧烈 | D． | 肉眼可以直接看清分子的形状 |
如图所示，用压强计研究液体内部压强，若杯中液体密度分别为ρ1、ρ2，液体对容器底部压强的大小分别为p1、p2，由图可以知道ρ1＜ρ2，p1＜p2．（选填“=”、“＞”或“＜“）