题目内容
3．如表是福州至厦门D6201次列车沿途部分站点的到站、发车时刻表．请根据该表回答下列问题：| 车站 | 里程/km | 到站时刻 | 发车时刻 |
| 福州 | 0 | 7：12 | |
| 莆田 | 105 | 7：54 | 7：56 |
| 泉州 | 174 | 8：17 | 8：19 |
| 厦门 | 276 | 9：02 |
（2）列车在7：55的瞬时速度为多大？
分析 （1）从表格中找出福州到莆田的路程以及时间，根据v=$\frac{s}{t}$求出平均速度；
（2）由表格中可以知道，7：55列车停在莆田的车站，没有运动．
解答 解：（1）从表格中可知，列车从福州到莆田行驶的路程s=105km-0km=105km；
列车从福州到莆田的时间t=7h54min-7h12min=42min=$\frac{42}{60}$h=0.7h；
列车从福州到莆田的平均速度v=$\frac{s}{t}$=$\frac{105km}{0.7h}$=150km/h；
（2）由表得，7：55时列车处于静止状态，故瞬时速度为零．
答：（1）列车从福州到莆田的平均速度为150km/h；
（2）列车在7：55的瞬时速度为零．
点评 此题考查的是速度的计算，速度的计算是初中物理最基本的计算，是一道基础题．
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13．在探究“影响电流热效应的因素”实验中：
（1）为了探究电容器产生的热量与电流的关系，小明设计了图甲的装置，在烧瓶内安装一根电阻丝，并插入一支温度计，通过比较烧瓶内液体的温度变化，来判断相同时间内不跳电流产生的热量多少．这种研究方法叫转换法．若她想让烧瓶内液体在短时间内温度变化更明显，应选用煤油（选填“煤油”或“水”），理由是煤油比热容小，相等的质量吸收相同的热量，温度上升明显．
（2）小明先测量烧瓶内液体的温度后，闭合开关，通电30s再测量烧瓶内液体的温度，得到温度的升高量填入表中；然后移动滑动变阻器滑片改变电流大小，重复上述操作，获得第二组数据（见表）．
由此得出：同一导体，在通电时间相等时，电流越大，其产生的热量越多．
（3）若要探究电热器产生热量与电阻的关系，应保持电流和通电时间相等，同时选择乙图中B（选填“A”或“B”）烧瓶与甲图中的烧瓶串联（选填“串联”或“并联”）．这种实验方法叫控制变量法．
（1）为了探究电容器产生的热量与电流的关系，小明设计了图甲的装置，在烧瓶内安装一根电阻丝，并插入一支温度计，通过比较烧瓶内液体的温度变化，来判断相同时间内不跳电流产生的热量多少．这种研究方法叫转换法．若她想让烧瓶内液体在短时间内温度变化更明显，应选用煤油（选填“煤油”或“水”），理由是煤油比热容小，相等的质量吸收相同的热量，温度上升明显．
（2）小明先测量烧瓶内液体的温度后，闭合开关，通电30s再测量烧瓶内液体的温度，得到温度的升高量填入表中；然后移动滑动变阻器滑片改变电流大小，重复上述操作，获得第二组数据（见表）．
| 实验次数 | 电流/A | 通电时间/s | 电阻/Ω | 温度升高量/℃ |
| 1 | 0.3 | 30 | 10 | 1.5 |
| 2 | 0.6 | 30 | 10 | 6.0 |
（3）若要探究电热器产生热量与电阻的关系，应保持电流和通电时间相等，同时选择乙图中B（选填“A”或“B”）烧瓶与甲图中的烧瓶串联（选填“串联”或“并联”）．这种实验方法叫控制变量法．
11．小明同学用如图所示的装置研究光的反射规律，其中有一个可折转的光屏．小明同学还准备了一块平面镜、激光笔光源、直尺及铅笔．
（1）光屏在实验中的作用是：（写出两条）①显示光的传播路径； ②可以用来探究反射光线、入射光线、法线是否在同一平面．
（2）实验时，将平面镜水平放置，然后把一块标有刻度的白色硬纸板竖直放置在平面镜上，使一束光紧贴硬纸板射向镜面上的0点，改变入射光线（选填“入射光线”或“反射光线”）的方向，多测几组入射角和反射角，并记录（数据如表）．由上述数据可知：入射角和反射角的关系是反射角等于入射角．
（3）如图乙所示，将呈现反射光线的纸板向后弯折，不能（选填“能”或“不能”）看到反射光线．
（1）光屏在实验中的作用是：（写出两条）①显示光的传播路径； ②可以用来探究反射光线、入射光线、法线是否在同一平面．
（2）实验时，将平面镜水平放置，然后把一块标有刻度的白色硬纸板竖直放置在平面镜上，使一束光紧贴硬纸板射向镜面上的0点，改变入射光线（选填“入射光线”或“反射光线”）的方向，多测几组入射角和反射角，并记录（数据如表）．由上述数据可知：入射角和反射角的关系是反射角等于入射角．
| 实验次数 | 入射角 | 反射角 |
| 1 | 15° | 15° |
| 2 | 30° | 30° |
| 3 | 45° | 45° |
在如图中，界面是AB，入射光是CO，反射光是OD，折射光是OE．（填写相应的字母）
8．根据密度公式ρ=$\frac{m}{V}$可知（ ）
| A． | 密度与质量成正比 | |
| B． | 密度与体积成反比 | |
| C． | 同种物质的质量与体积成反比 | |
| D． | 密度等于某种物质的质量与体积的比值 |
15．下列说法正确的是（ ）
| A． | 0摄氏度的物体的内能为零 | |
| B． | 温度降低的物体，内能减小 | |
| C． | 运动的物体一定比静止的物体内能大 | |
| D． | 温度低的物体内能一定小 |
在探究气泡运动规律的实验中，小林学习小组在长约1米的细玻璃管内注入水，管内留有长约0.8厘米的气泡，他们用橡皮塞塞住管口后，用胶带将玻璃管固定在中间有数字的木制米尺上．在探究过程中，他们观察到如下现象：
13．关于下面几幅图片的说法错误的是（ ）
| A． |  屋檐上的冰挂是凝固现象 | |
| B． |  炒菜时用锅铲来回翻动主要是为了通过做功的方式改变物体的内能 | |
| C． |  冰块的保鲜效果比水更好是因为冰在熔化过程中要吸热 | |
| D． |  把衣服摊开晾在阳光下是为了加快蒸发速度 |