题目内容
9．（1）在图1中的空缺处分别填入电源和电流表的符号，要求：两个灯泡都能发光．（2）在如图2所示的电路中，有一根导线尚未连接，请用笔画线代替导线补上，补上后要求：闭合开关S后，灯L1、L2均能发光．
分析 （1）要使灯泡发光则必须有电源；电流表在电路中相当于导线．
（2）根据题意可知，两只灯泡并联，将电路组成闭合回路即可．
解答 解：（1）如果电流表在左侧，闭合开关后，灯泡L2被短路，因此电源在左侧，右侧是电流表，此时两灯泡并联，如图所示：
（2）将灯泡左端接线柱与电源负极相连，如下图所示：
点评 （1）此类型题目要求对电路中各元件的作用及使用方法要非常明确，然后根据串并联电路的特点正确连接电路．
（2）本题考查了实物电路图的连接，能根据题意得出两灯泡的连接方式是关键．
练习册系列答案
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19．小红游泳时发现：自己慢慢走进水中时，身体也感觉慢慢变轻．请你根据此现象提出一个有价值且易于探究的科学问题（ ）
| A． | 人为什么会感觉身体变轻？ | |
| B． | 人身体受到浮力的大小与排开水的体积有什么关系？ | |
| C． | 物体受到浮力的大小与哪些因素有关？ | |
| D． | 物体受到浮力的大小与浸入液体中的深度有什么关系？ |
20．关于温度、热量、和内能，下列说法中正确的是（ ）
| A． | 物体温度升高，内能一定增大 | |
| B． | 物体的温度越高，所含有的热量多 | |
| C． | 内能少的物体也可能向内能多的物体传递热量 | |
| D． | 物体的内能减小，一定是放出了热量 |
如图所示电路中，当开关闭合后两个电压表指针均偏转为如图所示，则R1、R2两端的电压分别为多少？
4．把铁块放入水中，铁块和水之间没有发生热传递，它们一定有相同的（ ）
| A． | 热量 | B． | 内能 | C． | 温度 | D． | 比热容 |
18．玮玮在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时，猜测：即使在弦张紧程度相同的条件下发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关．于是她想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确．下表是她在实验时控制的琴弦条件．
（1）如果玮玮想探究弦发声的音调与弦的材料的关系，你认为她应该选用表中编号为D、E的琴弦（只填字母代号）．
（2）在上述探究过程中，总要控制某些因素，使它们保持不变，进而寻找出另外一些因素的关系，这种研究方法叫做“控制变量法”．如果选用A、B编号的两种琴弦做实验探究，则控制的变量是琴弦的材料和长度，想探究的问题是弦发声的音调与弦的横截面积的关系．
（3）探究过程通常采用下列一些步骤：①实验研究；②分析归纳；③提出问题（或猜想）；④得出结论等．你认为玮玮要完成本探究的全过程，所采取步骤的合理顺序应该是：③①②④（只填写数字代号）．
（1）如果玮玮想探究弦发声的音调与弦的材料的关系，你认为她应该选用表中编号为D、E的琴弦（只填字母代号）．
（2）在上述探究过程中，总要控制某些因素，使它们保持不变，进而寻找出另外一些因素的关系，这种研究方法叫做“控制变量法”．如果选用A、B编号的两种琴弦做实验探究，则控制的变量是琴弦的材料和长度，想探究的问题是弦发声的音调与弦的横截面积的关系．
（3）探究过程通常采用下列一些步骤：①实验研究；②分析归纳；③提出问题（或猜想）；④得出结论等．你认为玮玮要完成本探究的全过程，所采取步骤的合理顺序应该是：③①②④（只填写数字代号）．
控制因素 编号 | 琴弦的 材料 | 琴弦的 长度/cm | 琴弦的横截 面积/mm2 |
| A | 钢 | 20 | 0.3 |
| B | 钢 | 20 | 0.7 |
| C | 尼龙丝 | 30 | 0.5 |
| D | 铜 | 40 | 0.5 |
| E | 尼龙丝 | 40 | 0.5 |
