题目内容
9．把质量和温度都相同的钢球和铁球放进沸水中加热足够长的时间，比较这一过程中它们吸收的热量（已知铁的比热容大于铜的比热容） （ ）| A． | 铜球吸收的热量多 | B． | 铁球吸收的热量多 | ||
| C． | 吸热一样多 | D． | 条件不足，无法判断 |
分析 把不同的物体放入同一温度的水中后，最后没有热传递时，它们的温度是相同的；由吸收热量的公式Q=cm△t可以知道，在温度变化和质量相同时，比热容大的物质吸收热量多．
解答 解：
钢球和铁球放进沸水中加热足够长的时间，末温相同；因为初温相同，所以二者升高的温度相同；
因为铁的比热容比铜的比热容大，在铁球和铜球的温度变化和质量都相同时，由热量的公式Q=cm△t可以知道，吸收热量与比热容成正比，所以铁球的吸收热量多；
故选B．
点评 求解此类问题要结合热量公式进行分析解答，要知道铁的比热容比铜的比热容大，会对热量公式进行变形分析温度的变化情况．
练习册系列答案
开心快乐假期作业暑假作业西安出版社系列答案
名题训练系列答案
期末集结号系列答案
相关题目
如图甲是“探究平面镜成像特点”的情景：竖立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺与玻璃板垂直；两支相同的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧的直尺上，以A蜡烛为成像物体：
如图所示为光在空气和玻璃间传播的情况，则折射角是30度，玻璃在界面右侧．
4．将一个标有“220V 60W”的白炽灯接在110V的电路中，白炽灯实际功率为（不考虑温度对灯丝电阻的影响）（ ）
| A． | 15W | B． | 30W | C． | 60W | D． | 120W |
如图所示，电源电压不变，先闭合开关S，待电路稳定后再闭合开关S1，电流表A的示数变大，电压表V的示数不变．电流表A1示数不变．（均选填“变大”、“变小”或“不变”）
19．
在探究比较不同物质的吸热能力的实验中，同学们设计了甲、乙两套实验装置，如图所示，在图甲中使用了相同的试管和温度计，装有相同体积的水和食用油，在图乙中使用了相同规格的电加热器．
（1）图甲的实验操作中存在一处错误：没有控制水和食用油的质量相同．
（2）与图甲的实验装置相比，图乙的优点是：更容易控制水和食用油吸收的热量相同．
（3）某小组实验中记录了实验数据（见下表），分析第1、2次或第3、4次实验数据可看出：同种物质升高相同温度时，吸收的热量与物质的质量有关；分析第1、3次或第2、4次实验数据可看出：质量相同的水和食用油升高相同的温度，吸收的热量与物质的种类有关．
（4）该实验中用加热时间的长短表示物质吸收热量的多少．
（5）在上面（3）的分析中采用的研究方法与我们所做过的B实验的研究方法相同．
A．真空不能传声 B．电阻大小的影响因素 C．力的合成．
在探究比较不同物质的吸热能力的实验中，同学们设计了甲、乙两套实验装置，如图所示，在图甲中使用了相同的试管和温度计，装有相同体积的水和食用油，在图乙中使用了相同规格的电加热器．（1）图甲的实验操作中存在一处错误：没有控制水和食用油的质量相同．
（2）与图甲的实验装置相比，图乙的优点是：更容易控制水和食用油吸收的热量相同．
（3）某小组实验中记录了实验数据（见下表），分析第1、2次或第3、4次实验数据可看出：同种物质升高相同温度时，吸收的热量与物质的质量有关；分析第1、3次或第2、4次实验数据可看出：质量相同的水和食用油升高相同的温度，吸收的热量与物质的种类有关．
（4）该实验中用加热时间的长短表示物质吸收热量的多少．
| 物质 | 次数 | 质量m/kg | 升高的温度t/℃ | 加热时间 t/min |
| 水 | 1 | 0.1 | 10 | 2 |
| 2 | 0.2 | 10 | 4 | |
| 食用油 | 3 | 0.1 | 10 | 1 |
| 4 | 0.2 | 10 | 2 |
A．真空不能传声 B．电阻大小的影响因素 C．力的合成．