题目内容
如图所示，电源电压不变，将定值电阻R1和R2串联后接在电源上，R1消耗的功率为3W，R2消耗的功率为6W，则R1＝_______R2；若将它们并联后仍接在该电源上，则电路消耗的总功率为_______W．
如图所示，把装有水的酒杯放在桌上，用润湿的手指摩擦杯口边缘使其发声，改变水量发现发出的声音不同。对此同学们提出四个问题，其中较有价值且可探究的问题是
A. 音调和水量多少有什么关系？
B. 声音是由水振动产生的吗？
C. 音调为什么会随水量变化而变化？
D. 手指摩擦为什么能使杯发出不同声音？
体积大的物体所受到的浮力一定大于体积小的物体所受到的浮力。_____（判断对错）
一个1牛顿的钩码，挂在弹簧秤钩上。当钩码浸没在水里时，弹簧秤的示数是0.87牛顿。此时钩码受到的浮力是
A. 0.13牛顿 B. 1.87牛顿 C. 0.87牛顿 D. 1牛顿
小海和小梅一起做“探究并联电路中电流的规律”实验。
1.图甲是他们设计的电路图，图乙是他们测量电流时连接的实验电路，此时电流表测量的是_____（选填“A”“B”或“C”）处的电流。
2.请在图乙中移动一根导线，测量另外一处的电流。在移动的导钱上画“×”，并用笔画线代替导线连接正确的电路___________。移动后电流表测量的是_____（选填“A”“B”或“C”）处的电流。
3.测出A、B、C三处的电流如表所示，由此得出初步结论：_____（只写表达式）．小梅指出：为了得出更普遍的规律，应当进行多次实验。操作方法是：_____。
A．改变电流表的量程或换电流表再测几次
B．换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值
C．整理器材，结束实验
D．分析数据，得出结论
4.当L1灯泡发生断路时，L2亮度_____（填“变亮”“变暗”或“不变”）。
5.另一实验小组的小利同学连好如图所示的电路后，闭合开关进行试触，发现电流表指针反偏。导致这一现象发生的错误操作可能是：_____。
6.小利同学纠正错误后通过实验，得到了如下数据，他由此得出结论：并联电路中各个支路的电流相等。其不足之处是：_____。
如图为小红家的一个带开关、指示灯和多个插座的接线板．接线板上的指示灯和插座之间是________联；小红把接线板的插头插入家庭电路中的插座时，闭合接线板上的开关，出现“跳闸”现象，其原因可能是接线板中的电路发生了________（选填“开路”或“短路”）．
下列说法正确的是
A. 验电器既能检验物体是否带电，也能测出物体的带电量
B. 电流的方向就是电子定向移动的方向
C. 绝缘体不容易导电是因为绝缘体内没有电子
D. 雷电是自然界中发生的放电现象
某同学做电学实验时，需要一个10Ω的电阻，但实验室当时只有5Ω和20Ω的电阻各若干个，则应该
A. 取两只5Ω的并联
B. 取两只5Ω的串联
C. 取两只20Ω的并联
D. 取20Ω和5Ω的电阻各一只并联
光折射时，折射光线、入射光线和法线在________ 内，折射光线和入射光线分居________ 两侧.
