题目内容
18．
如图所示，用力击打一摞棋子中的一个，该棋子飞出而上面的棋子落下．以下说法正确的是（ ）| A． | 击打前，最上面的棋子所受的重力和支持力是一对平衡力 | |
| B． | 击打出去的棋子能飞得很远是因为受到惯性作用 | |
| C． | 棋子被击打出去是因为力可以改变物体的形状 | |
| D． | 最下面的棋子所受的压力和支持力是相互作用的力 |
分析 （1）平衡力的条件：大小相等、方向相反、作用在同一个物体上，作用在同一条直线上．
（2）物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性，一切物体都有惯性，惯性是物体的一种属性．
（3）力可以改变物体的形状，也可以改变物体的运动状态．
（4）相互作用力的条件：大小相等、方向相反、作用在两个物体上，作用在同一条直线上．
解答 解：A、击打前，最上面的棋子所受的重力和支持力大小相等、方向相反、作用在同一个物体上，作用在同一条直线上，是一对平衡力．故A正确；
B、击打出去的棋子能飞得很远是因为棋子具有惯性，但惯性不是力，不能说受到惯性作用．故B错误；
C、棋子被击打出去是因为力可以改变物体的运动状态．故C错误；
D、最下面的棋子所受的压力和支持力是作用在同一个物体上的两个力，且大小不相等，不是相互作用的力．故D错误．
故选A．
点评 此题考查平衡力和相互作用力的区别、惯性和力的作用效果，是一道综合性较强的题目，但总体难度不大，掌握基础知识即可正确解题．
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8．下列过程中，通过热传递的方式改变物体内能的是（ ）
| A． | 寒冷的冬天，通过搓手来取暖 | B． | 用铁锤锻打工件，工件会发热 | ||
| C． | 做饭时，用炉火对锅里的水加热 | D． | 把铁丝反复弯折，弯折处变热 |
在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，在水平木板上先后铺上粗糙程度不同的毛巾和棉布；让小车从斜面顶端由静止滑下，如图1所示，观察和比较小车在毛巾表面，棉布表面和木板表面滑行的距离．
13．如图所示，下列四个实例为了减小压强的是（ ）
| A． |  火车轨道铺设在枕木上 | B． |  篆刻刀的刀刃很锋利 | ||
| C． |  破窗锤的锤头很尖锐 | D． |  推土机的铲子很锋利 |
如图甲所示，两个透明容器中封闭着等量的空气，将两个容器中的电阻丝R1和R2串联接到电源两端，将容器外部的电阻丝R3和R2并联．
7．为了探究“物质的质量与体积的关系”，全班同学分成若干小组，分工合作，共同收集数据．
（1）选取铝和铜制成的实心金属组件各1套，形状如图甲所示．
①将托盘天平放在水平桌面上，将游码移至标尺左端的“0”刻度线上，再调节平衡螺母，使横梁平衡，分别测出各金属块的质量．
②用直尺或量筒（排水法）分别测算出每个金属块的体积．
（2）如表为部分小组收集的质量和体积的数据：
①已根据表中数据画出了铜组件的m-V图，请在同一坐标上画出铝组件的m-V图．
②分析图象可知：同种物质组成的不同物体，其质量与体积的比值相同（选填“相同”或“不同”）；体积相同的不同物质，质量不同；该比值反映了物质的一种特性，称为密度．
③若测得另一铝质实心物体质量为135g，则该物体的体积应为50cm3．
（1）选取铝和铜制成的实心金属组件各1套，形状如图甲所示．
①将托盘天平放在水平桌面上，将游码移至标尺左端的“0”刻度线上，再调节平衡螺母，使横梁平衡，分别测出各金属块的质量．
②用直尺或量筒（排水法）分别测算出每个金属块的体积．
（2）如表为部分小组收集的质量和体积的数据：
| 物质 | 组件 | m/g | V/cm3 | 物质 | 组件 | m/g | V/cm3 |
| 铝 | a | 2.7 | 1 | 铜 | a | 8.9 | 1 |
| b | 21.6 | 8 | b | 71.2 | 8 | ||
| c | 27 | 10 | c | 89 | 10 |
②分析图象可知：同种物质组成的不同物体，其质量与体积的比值相同（选填“相同”或“不同”）；体积相同的不同物质，质量不同；该比值反映了物质的一种特性，称为密度．
③若测得另一铝质实心物体质量为135g，则该物体的体积应为50cm3．
