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17.小明利用电压表和阻值为R0的定值电阻,测量额定电压为2.5V的小灯泡L正常发光时的电功率P.他选择了满足这个实验要求的器材,并连接了部分实验电路,如图所示.
(1)为了测量出小灯泡L正常发光时的电功率P,请添加两条导线完成如图所示的实验电路的连接;
(2)请把小明的实验步骤补充完整:
①断开开关S2,闭合开关S1、S3,移动滑动变阻器的滑片P,使电压表的示数为2.5V;保持滑动变阻器的滑片位置不变,断开开关S3,闭合开关S2,记录电压表的示数为U;
②请用R0及实验数据表示出小灯泡L正常发光时的电功率P,P=$\frac{2.5U-6.25}{{R}_{0}}$.

分析 (1)没有电流表,借助已知定值电阻求得灯泡的电流,那么为了让灯泡和定值电阻的电流相同,则应采取串联的方式,电压表应先测量灯泡两端的电压,使灯泡两端的实际电压为额定电压值,然后再直接或间接测出定值电阻的两端的电压,据此分析完成实验电路.
(2)实验时首先应让灯泡电压等于额定电压时,即应让电压表先测灯泡两端的电压且移动滑动变阻器的滑片P使电压表的示数等于灯泡的额定电压.然后在保持滑动变阻器的滑片位置不变的条件下,再用电压表测出定值电阻两端的电压.最后可根据欧姆定律和串联电路的特点此时电流的表达式.根据P=UI求出表达式.

解答 解:
(1)由分析可知:灯泡和定值电阻串联,电压表应先测量灯泡两端的电压,使灯泡两端的实际电压为额定电压值,即要求通过开关的闭合与断开,电压表先测灯泡两端电压,再测灯泡与定值电阻两端电压,如图:

(2)①断开开关S2,闭合开关S1、S3,移动滑动变阻器的滑片P,使灯泡两端的实际电压为额定电压值,即使电压表的示数为2.5V;保持滑动变阻器的滑片位置不变,断开开关S3,闭合开关S2,记录电压表的示数为U;
②由于灯泡和定值电阻串联,所以定值电阻两端的电压为:U0=U-U
此时电路中的电流为I=$\frac{{U}_{0}}{{R}_{0}}$=$\frac{U-{U}_{额}}{{R}_{0}}$=$\frac{U-2.5V}{{R}_{0}}$,
所以灯泡的额定功率:
P=UI=2.5V×$\frac{U-2.5V}{{R}_{0}}$=$\frac{2.5U-6.25}{{R}_{0}}$.
故答案为:(1)见上图;(2)①电压表的示数为2.5V;②$\frac{2.5U-6.25}{{R}_{0}}$.

点评 本题考查在没有电流表,利用电压表和定值电阻以及其他元件测量灯泡功率实验的测量方法,一般是设计成串联电路,关键是通过电压表与已知阻值的定值电阻的组合间接测电流.

练习册系列答案
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5.为粗略测算电热器的功率,甲乙两小组的同学提出了一个实验的原理设想:利用如图所示的电热器对水进行加热,测量相关的数据,计算出水吸收的热量,如果忽略掉热损失,就可以粗略地认为电热器消耗的电能等于水吸收的热
量,然后再计算电功率.根据这个思路,他们将电热器放入一塑料杯里(杯外还包装有泡沫塑料),杯内装有水.甲、乙两组同学分别使用两个不同的电热器,以及质量不同的水进行实验.表1、表2分别是甲、乙两个小组的实验数据.(已知水的比热容C)
表1    水的质量m=400g  (甲组数据)
时间( t )/min012345678
温度( T )/℃7076828994100100100100
表2    水的质量m=350g    (乙组数据)
时间( t )/s0306090120150180210240
温度( T )/℃222630333740434648
(1)实验前,同学们对两加热器的发热丝进行了观察比较,发现它们的材料和长度相同,于是他们马上判断出两电热丝的阻值不相同,其判断的依据应该是电热丝粗细不同.
(2)这个实验方案的计算原理是P=$\frac{cm△t}{t}$(物理量符号参照数据表所示)
(3)要计算电功率,甲小组处理数据时,只选择了前六个数据,其原因是若计算加热时间取“8min”,则其测量值比真实值偏小(大/小),而造成这个偏差的原因是数据处理错误(实验误差/数据处理错误).
(4)合理处理数据后,他们对比了老师给的电热器铭牌数据,发现误差比较小的是乙组,原因是乙组中水的温度与周围环境温差小,热量散失少.
7.亲爱的同学,请你用学过的物理知识解答下列问题:

(1)弹簧测力计的工作原理是在弹性限度内,弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长量就越长.或在弹性限度内,弹簧受到的拉力与弹簧的伸长量成正比,刘佳的妈妈从超市买回一袋胡萝卜,刘佳捡了一个最大的用细线系好,然后从家里找来弹簧测力计看了看后(如图1甲所示),直接将其挂在弹簧测力计上(如图1乙所示).胡萝卜重为1.8N,如果在系线处将胡萝卜切成两段,则GA大于GB(选填“大于”、“小于”或“等于”)
(2)取一个瓶子,装上适量带色的水,取一根两端开口、有刻度的细玻璃管,使玻璃管穿过橡皮塞插入水中,密闭瓶口.从管子上端吹入少量气体,水将沿玻璃管上升到瓶口以上,如图2所示,这是由于瓶内气体压强大于(选填“大于”、“等于”或“小于”)大气压强;拿着这个瓶子从楼底到楼顶(不用手直接拿瓶子),玻璃管内水柱高度将升高(选填“升高”、“不变”或“降低”).
(3)小华做“估测大气压值”的实验时,装置如图3所示.实验步骤:
A.将注射器的活塞推至注射器筒的底端,排尽筒内的空气.然后用橡皮帽封住注射器的小孔.
B.把细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部,使绳的一端与弹簧测力计的挂钩相连,然后水平向右慢慢拉动注射器筒,当注射器中的活塞刚开始滑动时,记下弹簧测力计的示数,即等于大气对活塞的压力F.
C.用刻度尺测出注射器全部刻度部分的长度,记为L,读出注射器的容积V.
D.推算此时大气压的数值p=$\frac{FL}{V}$(写出表达式).在实验过程中,注射器筒内漏进了少量空气,则测得的大气压值偏小(选填“偏大”、“偏小”或“不变”).

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