Question

(实验探究题)学校要开运动会，几个同学讨论怎样才能将铅球掷得更远．陈平说：“郑出点越高，掷得越远．”王力说：“掷出速度越大，掷得越远．”李明说：“我们还是通过实验来探究吧．”

大家经过讨论，提出了以下猜想．

猜想1：铅球掷得远近，可能与掷出铅球点的高度有关；

猜想2：铅球掷得远近，可能与掷出铅球时的速度有关；

猜想3：铅球掷得远近，可能与掷出铅球的角度(投掷方向与水平方向的夹角)有关．

为了检验上述猜想是否正确，他们制作了一个小球弹射器．它能使小球以不同的速度大小和方向射出，弹射方向对水平方向的仰角，可由固定的铁架台上的量角器读出．他们通过7次实验得到下表中的实验数据(“射出距离”指水平距离)

请你根据上述所收集的信息有相关证据回答下列问题．

(1)为验证猜想1，应选用序号为________、________、________的实验数据，因为________．

(2)实验猜想2，应选用序号为________、________、________的实验数据，因为________．

(3)为验证猜想3，应选用序号为________、________、________的实验数据，因为________．

(4)通过上述实验，你认为怎样才能将铅球掷得更远？

Answer 1

答案：
解析：

(1)3　4　5　要研究与射出点高度的关系，应保持射击速度，射出仰角相同 　　(2)1　2　7　要研究与射击速度的关系，应保持射出点的高度、射出仰角相同 　　(3)2　3　6　要研究与射出仰角的关系，应保持射击点的高度，射击速度相同 　　(4)应该尽量提高掷出点的高度、尽量提高掷出的速度、选择适当的掷出仰角．

提示：

小球的“射出距离”(水平距离)受三个因素的影响，当要确定某个因素对射出距离的影响时，往往要控制其他的因素不变(或相同)，这种方法叫控制变量法．