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如图所示为体积,高度相同的铜圆柱体和铝圆柱体,立在水平桌面上,比较它们对桌面的压力
和
,压强
和
,可知
[ ]
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如图所示为活动课上的几个实验.
①如图(a)所示实验过程是定量研究浸没在液体中的物体受到的浮力与
物体排开液体的重力
物体排开液体的重力
之间的关系,量筒中盛放的是水,物体受到的浮力可以用
F
1
-F
2
F
1
-F
2
表示,(V
2
-V
1
)表示
物体排开液体的体积
物体排开液体的体积
.
②如图(b)所示,在探究压力的作用效果与哪些因素有关时,将铅笔压在大拇指和食指之间,观察到手指肌肉下陷情况不同,这是在探究
压力的作用效果与受力面积的关系
压力的作用效果与受力面积的关系
的关系.
③在探究液体压强规律的实验中,在空饮料瓶底部的同一深度处扎三个小孔,瓶中装满水后,观察到如图(c)所示的现象,这说明
同一液体,同一深度处,液体向各个方向的压强相等
同一液体,同一深度处,液体向各个方向的压强相等
.
④如图(d)所示是
托里拆利
托里拆利
实验的过程,实验中若玻璃管再下放一点点,管内外水银面的高度差将
不变
不变
(选填“变大”、“变小”或“不变”).
如图所示为同种材料制成的高度相同,体积不同的圆柱体,已知两圆柱体体积V
甲
=2V
乙
,它们对桌面的压强和压力之比分别为( )
A.1:1
B.2:1
C.4:1
D.1:2
在一底面积为1.5×10
-2
米
2
的圆柱形容器中放入一个密度均匀的质量为0.6千克、底面积为1×10
-2
米
2
、高度为0.08米的柱状木块,然后向容器内注入一定量的水使得木块漂浮在水面上,如图所示,此时水面高度为0.1米.
(1)求水对容器底部压强p
水
;
(2)求木块浸入水的体积和木块体积之比V
浸
:V
木
;
(3)若将木块沿虚线以下部分截去一半后,求木块上表面下降的高度h.
如图所示为同种材料制成的高度相同,体积不同的圆柱体,已知两圆柱体体积V
甲
=2V
乙
,它们对桌面的压强和压力之比分别为( )
A.1:1
B.2:1
C.4:1
D.1:2
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