题目内容
10.(1)电路中总电流是0.5安;
(2)通电1分钟,电流通过灯L2所做的功是54焦.
分析 由电路图可知,当开关S闭合时,L1与L2并联后再与R串联.
(1)根据并联电路的电压特点和欧姆定律求出并联部分的电压,然后再根据欧姆定律求出通过L2的电流,利用并联电路的电流特点求出电路中的总电流;
(2)根据W=UIt求出通电1分钟电流通过灯L2所做的功.
解答 解:由电路图可知,当开关S闭合时,L1与L2并联后再与R串联.
(1)因并联电路中各支路两端的电压相等,
所以,由I=$\frac{U}{R}$可得,并联部分两端的电压为:
U并=I1R1=0.2A×15Ω=3V,
则通过L2的电流:
I2=$\frac{{U}_{并}}{{R}_{2}}$=$\frac{3V}{10Ω}$=0.3A,
因并联电路中干路电流等于各支路电流之和,
所以,电路中的总电流:
I=I1+I2=0.2A+0.3A=0.5A;
(2)通电1分钟电流通过灯L2所做的功:
W2=U并I2t=3V×0.3A×60s=54J.
故答案为:(1)0.5; (2)54.
点评 本题考查了并联电路的特点和欧姆定律、电功公式的应用,分清电路的结构是解题的关键和基础.
练习册系列答案
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20.已知水的比热为4.2×103焦/(千克•℃),若把一壶质量为2千克的冷水,从20℃加热到100℃,需吸收热量( )
| A. | 8.40×105焦 | B. | 6.72×105焦 | C. | 3.36×105焦 | D. | 1.68×105焦 |
1.
两只容器中分别装有相同高度的酒精和水(如图所示),A、B、C三点中,液体的压强分别为PA、PB、PC.则PA、PB、PC的大小关系是(已知:ρ酒=0.8×103千克/米3)( )
| A. | PA=PB>PC | B. | PA<PB<PC | C. | PA=PB=PC | D. | PA>PB>PC |
15.
某校科学兴趣小组对温度计进行专题研究.在校图书馆查阅资料得知十七世纪的伽利略曾设计过这样的一个温度计:一麦杆粗细的玻璃管,一端与一鸡蛋大小的玻璃泡相连,另一端竖直插在水中,并使玻璃管内吸入一段水柱,根据管中水柱高度的变化可测出环境相应的温度.为了研究“伽利略温度计”,兴趣小组的同学按照资料中的描述自制了如图所示的测温装置,图中A为一小塑料瓶,B为一透明细吸管,通过橡皮塞与A连通,管的下端竖直插在大水槽中,使管内外水面有一高度差h.然后进行实验探究:
改变装置所处的环境温度,分别测出不同温度下所对应的水柱高度h,记录的实验数据如下表所示:
根据表中数据可推得:
(1)当温度升高,管内水柱高度h将变小(填“变大”、“变小”或“不变”).
(2)根据上述数据,兴趣小组制作的“测温装置”水柱高度h与环境温度t的数学关系式为h=74.4-2.6t(厘米).
(3)通过实验,兴趣小组发现用“伽利略温度计”来测温度,还存在一些不足之处,你认为它的不足之处有测量范围小,受大气压影响,不易携带.
改变装置所处的环境温度,分别测出不同温度下所对应的水柱高度h,记录的实验数据如下表所示:
| 测量次序 | l | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 温度t(℃) | 17 | 19 | 21 | 23 | 25 | 27 |
| 水柱高度h(cm) | 30.2 | 25.0 | 19.8 | 14.6 | 9.4 | 4.2 |
(1)当温度升高,管内水柱高度h将变小(填“变大”、“变小”或“不变”).
(2)根据上述数据,兴趣小组制作的“测温装置”水柱高度h与环境温度t的数学关系式为h=74.4-2.6t(厘米).
(3)通过实验,兴趣小组发现用“伽利略温度计”来测温度,还存在一些不足之处,你认为它的不足之处有测量范围小,受大气压影响,不易携带.
1.
下表是小明测一滑轮组机械效率时收集的有关数据
(1)请在图中画出实验中滑轮组的绕绳方法.
(2)将表格中的数据补充完整.
(3)第一次实验中,钩码上升0.1m所用的时间为1.5s则动力的功率为0.14W.
| 项目 数据 次数 | 动滑轮重 G动/N | 物重 G/N | 钩码上升 高度h/m | 动力 F/N | 动力作用点移 距离s/m | 滑轮组的 机械效率η |
| 1 | 0.5 | 1 | 0.1 | 0.7 | 0.3 | 47.6% |
| 2 | 0.5 | 2 | 0.1 | 1.1 | 0.3 | 60.6% |
| 3 | 0.5 | 4 | 0.1 | 2 | 0.3 | 66.7% |
(2)将表格中的数据补充完整.
(3)第一次实验中,钩码上升0.1m所用的时间为1.5s则动力的功率为0.14W.
2.冬天,人们在室外,感到手非常冷.于是小明向手上呵气,小军用力搓手,他们都使手热乎起来.小明和小军改变手内能的途径分别是( )
| A. | 做功、做功 | B. | 做功、热传递 | C. | 热传递、热传递 | D. | 热传递、做功 |