Question

3．在“探究物体动能与物体运动速度的关系”的实验中，小阳同学设计了如图所示的实验，他让三个质量不同的小球A、B、C（m_A＞m_B＞m_C）分别从斜面的不同高度滚下，使得滚下的小球推动水平面上的木块，并对应测出木块被推动的距离 s，实验数据记录如表所示：

实验次数	1		2		3
小球	小球释放的高度h/cm	小球推移木块的距离s/cm	小球释放的高度h/cm	小球推移木块的距离s/cm	小球释放的高度h/cm	小球推移木块的距离s/cm
A	20	32	15	22	10	17
B	20	23	15	15	10	11
C	20	16	15	11	10	8

（1）该实验中小球动能的大小是通过小球推动木块距离s来反映的．
（2）比较小球 A 的三次实验数据，可以得到的结论是：物体的质量一定时，速度 越大，物体的动能就越大．

Answer 1

分析 （1）若一个物体能够对外做功，我们就说该物体具有能量，在实验中我们一般将物体具有能量的多少转化为其能对外做功的多少，故此实验把物体具有动能的大小转换为木块被撞击后运动的距离，距离越远表明小球的动能越大．
（2）分析比较A三次实验数据即可得出结论．

解答 解：（1）在该实验中我们用到了转换的方法，即将小球动能的大小转化为其对木块做功的多少来比较，即小球推动木块越远，其对木块所做的功就越多，即具有的动能就越大，反之就越少；
（2）比较小球 A 的三次实验数据可知，小球质量相同，小球所处位置越高，即滚动到斜面低端的速度越大，推动木块移动的距离越远，即物体的质量一定时，速度越大，物体的动能就越大．
故答案为：（1）小球推动木块距离s；（2）质量；速度．

点评 两种物理学方法的使用：
①由木块在水平面上移动的距离远近来体现球的动能多少，是一种转换法；
②动能的大小与质量和速度有关，实验时用控制变量法分别探究．