题目内容

夏季来临，长沙地区经常会出现雷雨或炎热的天气．为避免遭受雷击，高大建筑物屋顶要安装________．为避免因使用空调等大功率用电器造成总电流过大而引发火灾等安全事故，家庭电路中需安装________．

避雷针 保险装置(或保险丝、空气开关) 【解析】（1）为避免遭受雷击，高大建筑物屋顶要安装避雷针。利用金属棒的尖端放电，把云层所带的电荷引入大地，保护建筑物； （2）当电路中发生短路或者使用空调等大功率用电器造成总电流过大时，容易引发火灾。因此在家庭电路中需安装保险装置(或保险丝、空气开关)，以保护电路。
练习册系列答案
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如图所示的装置中，使重40N的重物向右做匀速直线运动，水平拉力F=4N。若物体移动的速度为2m/s，求：

（1）拉力F在2s内做的功；

（2）拉力的功率。

（1）拉力F在2s内做的功为8J。 （2）拉力的功率为4W。 【解析】从题图中可以看出，滑轮为动滑轮 v=2m/s÷2=1m/s 所以s=vt=1m/s×2s=2m 所以W=Fs=4N×2m=8J 所以P=W/t=8J/2s=4W或P=Fv=4N×1m/s=4W。 思路分析：图中的滑轮为动滑轮，根据动滑轮的使用方法可知，当拉力F向右移动距离s时，相同时间内...

如图所示，一木块静止在斜面上，请画出该木块所受重力以及木块对斜面压力的示意图.

【解析】木块所受的重力，作用点在重心，即物体的中心，方向竖直向下； 木块对斜面的压力，受力物体是斜面，作用点在接触面上，方向垂直于斜面向下，如图：

2010年5月18日国际博物馆日，广东南澳海域的“南澳Ⅰ号”水下考古发掘现场，成为了本年度由国家文物局主办的“文化遗产博览月”开幕地点．如图为打捞沉船里一货箱的模拟图片．问：用声呐探测到沉船的回声时间是0.04 s，沉船在水下的深度为多少？(声音在海水中的传播速度v＝1 450 m/s)

29 m 【解析】声音从发出到沉船的时间由得沉船在水下的深度： 答：沉船在水下的深度为29m.

两列火车如图所示，“复兴”号列车上的乘客看到“和谐”号列车正在向东行驶，如果以地面为参照物，则下列说法正确的是( )

A. 若“复兴”号向东行驶，则“和谐”号一定静止

B. 若“复兴”号向东行驶，则“和谐”号一定也向东行驶

C. 若“复兴”号静止，则“和谐”号可能向西行驶

D. 若两车都向西行驶，则“复兴”号行驶得较慢

B 【解析】A、如果以地面为参照物，若西子号向东行驶，和谐号静止，则西子号上的乘客应该看到和谐号向西行驶，故A错误； B、若西子号向东行驶，和谐号也向东行驶且速度更快时，西子号上的乘客可以看到和谐号向东行驶，故B正确； C、若西子号静止，和谐号向西行驶，则西子号上的乘客应该看到和谐号向西行驶，但题目中“西子号列车上的乘客看到和谐号列车正在向东行驶”，故C错误； D、若两车都...

如图是一条刚装好的家庭电路，在未装保险丝之前，先把灯泡L0接在装保险丝的两个接线柱上，当只闭合S1时，L0和L1发光都偏暗；当只闭合S2时，L0正常发光；当只闭合S3时，L0不发光；则下列判断正确的是(四只灯泡的额定电压均为220 V) ( )

A. 灯泡L1所在支路正常

B. 灯泡L2所在支路断路

C. 灯泡L3所在支路短路

D. 装好保险丝，合上所有开关后，灯泡都能正常发光

A 【解析】试题分析：将额定电压220V的“校验灯”，接在保险丝的两只接线柱上，是相当于把此灯串联入电路中，它会有三种状态：“校验灯”恰能正常发光，说明该支路短路，“校验灯”发光不正常（偏暗）说明该支路工作正常，“校验灯”不发光说明该支路断路． 【解析】 A、当只闭合S1时，L0和L1都偏暗，L1所在支路正常，故A正确； B、当只闭合S2时，L0正常发光，说明该支路存在短路，故...

某同学在做“探究物体的动能与什么因素有关”的实验中，设计了如图所示的实验方案，并进行了以下三步实验操作：

步骤一：让铁球甲从斜面F点滚下，撞到一个小木块上，推动木块使木块从位置A移动到位置B；

步骤二：让铁球甲从斜面E点滚下，撞到相同的小木块上，推动木块使木块从位置A移动到位置C；

步骤三：换一铁球乙（m乙＞m甲）从斜面上F点滚下，撞到相同的小木块上，推动木块从位置A移动到位置D．

分析步骤一、二，得出的结论是：________；

分析步骤一、三，得出的结论是：________．

质量一定的物体，速度越大，动能越大； 速度相同的物体，质量越大，动能越大 【解析】(1)分析步骤一、二，可以发现：采用了同一物体，质量是不变的，从不同高度处滚下，速度是不同的，木块移动距离的不同也就说明了动能不同，由此得出的结论是：质量一定时，物体的速度越大，动能就越大。(2)分析步骤二、三，可以发现：采用了不同的物体，从同一高度滚下，速度是一定的，乙的质量大，乙就把木块推动的距离长，由此得...

如图所示，甲、乙两个滑轮组吊着的物体重均为900N，若两物体升高的高度相同，且实际拉力F甲：F乙=5：4，则总功之比W甲：W乙和两滑轮组的机械效率之比η甲：η乙分别为（ ）

A. W甲：W乙=6：5，η甲：η乙=6：5

B. W甲：W乙=5：6，η甲：η乙=5：6

C. W甲：W乙=5：6，η甲：η乙=6：5

D. W甲：W乙=6：5，η甲：η乙=5：6

C 【解析】所以F乙＝，甲滑轮组有2根绳子承担物重，则s＝2h,则甲滑轮组的总功W甲＝F甲s＝2hF甲；乙滑轮组有3根绳子承担物重，则s＝3h,则乙滑轮组的总功W乙＝F乙s＝3hF乙＝3hF甲＝hF甲，两滑轮做得总功之比，甲滑轮组的机械效率，同理乙滑轮的机械效率是，同理乙滑轮的机械效率是两滑轮的机械效率之比.

小丽同学在探究“滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关”的过程中，作了以下猜想：

（1）可能与接触面的粗糙程度有关；

（2）可能与接触面间的压力大小有关；

（3）可能与产生摩擦力的两物体间接触面积的大小有关．

为了检验上述有关猜想是否正确，她设计了以下实验方案：

步骤１：用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速滑动，读出测力计的读数（如图甲）；

步骤２：把砝码放在木块上（如图乙），匀速拉动木块和砝码，读出测力计读数；

步骤３：把木块平放在棉布上，匀速拉动木块和砝码（如图丙），读出测力计读数.

(1)实验中，弹簧测力计显示的读数是拉力F的大小，间接测得摩擦力f大小的关键是要保证木块做___运动．

(2)比较1、2次实验可以得到：__________________比较2、3次实验可以得到：____________________

(3) 为了检验“猜想C”是否正确，可在上述实验基础上在增加一个步骤，写出你所设计的这一实验步骤。

答：_____________________

（4）上述探究过程中用到的方法叫做“控制变量法”．在学习物理过程中，经常会用到这种方法：请再举出一例______________________________．

匀速直线 (接触面一样)压力增大、摩擦力也随着增大 (压力一样)接触面越粗糙，摩擦力越大 把木块侧放在木板上，匀速拉动木块，读出测力计示数 研究影响电阻大小的因素，研究电磁铁的磁性强弱的影响因素，研究影响蒸发快慢的因素等。 【解析】（1）用弹簧测力计匀速拉动木块，弹簧测力计测得是拉力，只有拉力和摩擦力相等才可以间接的测出摩擦力．当拉动木块做匀速直线运动，木块在水平方向上受到的就是一对平衡力，...

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