Question

16．某中学的物理兴趣小组想探究水平抛出的小球，从抛出点到落地点的水平距离与哪些因素有关．大家经过讨论，提出了以下猜想：
猜想1：小球从抛出点到落地点的水平距离，可能与小球的质量有关；
猜想2：小球从抛出点到落地点的水平距离，可能与小球下落的高度有关；
猜想3：小球从抛出点到落地点的水平距离，可能与小球水平射出的速度有关．
为了检验上述猜想是否正确，他们找来刻度尺，并将弹射器水平固定在铁架台上，按图15所示实验装置进行实验，得到表中数据：
请你通过分析，回答下列问题：
（1）为验证猜想1，应选用序号为1、3的实验．
验证猜想2，应选用序号为1、2的实验．
（2）通过分析表格中数据可：小球从抛出点到落地点的水平距离与水平射出速度、下落高度有关．

实验 序号	小球质量 m（g）	小球水平射出的速度v（m/s）	小球下落 高度h（m）	小球从抛出点到落地点的水平距离s（m）
1	10	1	2	0.64
2	10	1	1.5	0.55
3	20	1	2	0.64
4	20	2.5	2	1.60

Answer 1

分析 （1）小球从抛出到落地的时间可能与小球的质量、水平射出的速度、下落的高度有关，实验探究时应采用控制变量法进行实验；即探究其中一个变量时，应控制其它变量不变．
（2）分析表中相应的数据即可得出结论．

解答 解：
（1）探究水平抛出的小球从抛出到落地的时间与哪些因素有关时，应采用控制变量法进行实验；
为了验证猜想1，应控制小球水平射出的速度和下落的高度不变，表中1、3符合；
为了验证猜想2，应控制小球的质量和水平射出的速度不变，表中1、2符合；
（2）分析表中的数据可知，小球从抛出点到落地点的水平距离与水平射出的速度、下落的高度有关．
故答案为：（1）1；3；（2）1；2；（3）水平射出速度；下落高度．

点评 本题不是很难，重点考查了对“控制变量法”的理解；“控制变量法”是在初中最常用到的一种研究问题的方法；所以，一定要深刻的理解这种方法．