题目内容

6.下课后,教室内的小明听到小红唱歌.小红唱歌的声音是小红声带振动产生的,小红的歌声主要是通过空气传播到小明耳中的,小明是根据音色(选填“音调/音色/响度”)听出是小红声音的.

分析 (1)声音是由物体的振动产生的;
(2)声音传播需要介质,声音可以在气体、液体和固体中传播,真空不能传声.
(3)不同发声体的材料和结构不同,发出声音的音色不同.

解答 解:人说话的声音是声带振动产生的;
小红的歌声是通过空气传播的;
不同人的声带结构不同,发出声音的音色不同,小明很容易分辨出小红的声音,这主要是根据声音的音色来判断的.
故答案为:振动;空气;音色.

点评 了解声音的产生,知道音色的特点,是顺利解答本题的关键,属声学基础题.

练习册系列答案
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14.为了比较水和煤油的吸热能力,小丽和小明分别设计了一个实验,其中小丽的实验步骤为:
A.在两个同样的烧杯中,分别装入等体积的水和煤油
B.用两支温度计分别测出水和煤油的初温(两初温相同)
C.在烧杯中,分别放入功率相同的电热器,加热相同时间
D.用温度计分别测出水和煤油的末温
(1)由上述实验步骤分析,小明认为:
①步骤A存在的错误是:其错误是装入等体积的水和煤油,应改为装入等质量的水的煤油.
②步骤C加热时间相同是为了使水和煤油吸收相同的热量.
③步骤B和D是为了得出水和煤油升高的温度.
(2)纠正上述错误,加热5分钟后,测得水的末温为45℃,而煤油的末温为68℃,则水吸热能力要强(选填“水”或“煤油”)
(3)小明总结了小丽的成功经验,把步骤C、D改为:
C.在烧杯中,分别放入功率相同的电热器,接上电源加热
D.当水和煤油中升高的温度相同时,分别关掉电热器
E.比较电热器加热时间,就可判断它们吸热的多少
①此实验中,最后温度相同时,水的加热时间大于(选填“大于”“小于”或“等于”)煤油的加热时间.
②此时水吸收的热量大于(选填“大于”“等于”或“小于”)煤油吸收的热量.
(4)通过实验可以得到不同的物质吸热能力不同,物质的这种特性用比热容这个物理量来指述.

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